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650字 初二 叙事小时候，我总会看到小院里的一幕：狂风的呼啸声中，蜘蛛网被无情地毁掉，这时那只黑蜘蛛总会爬出来，一点一点地织网，但天公不作美，风总是把它刚刚完成的劳动成果毁掉，但它却又耐心地在风稍稍停后再次织网。每当这时，我的心里总会觉得可笑，我认为蜘蛛傻，它在自讨苦吃。长大了，蜘蛛很“傻”已经不是我对它的评价，我开
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400字 一年级 叙事蓦然回首……三年苦读，终有一节。不管结果如何，但我心里是舒坦的，因为在这三年中，我过早地就明白了人生的真谛，明白了许多处世之道，明白了许多我以前所不知道的事情！“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”给我留下很深记忆的是我的初三：枯燥而又富有活力，紧张而又松弛，总而言之，这个美妙而又说不上美妙的初三就是这样：酸，
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700字 高一 记叙文每个人的一生都会充满着崎岖，坎坷与挫折，但是，有的人一生光环无数，有的人却潦倒穷苦。这是为什么呢？这就是面对挫折的态度不同，只需转个弯，也许前一刻被视为障碍的事物，此时会变成你一生的转捩点。作家史铁生20岁双腿残废，面对在人生最具有青春活力与对未来无限憧憬的时刻，遭遇如此巨大的障碍。他没有将痛苦放大
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1200字以上 高中 叙事“自主作文互批互改教学法之探究”子课题研究总结柳林中心学校 陈玉芳本学期我校七年级语文课题研究子课题是“自主作文互批互改教学法之探究”，经过半年的探究实践，取得一定的成效。现总结如下：一、实施过程1、9月份确定子课题，制定课题实施方案。2、10月份明确目标。教师要明确课题实施的理论知识，明确
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1000字 初三 记叙文艺术的舞台，是演员或戏曲中的角色展示精彩的自己的地方。人生的舞台，则是让人展示生命价值或者丰富生命内涵的地方。古往今来，无数人在自己的人生舞台上展示了形形式式的角色：或精彩，或平庸；或威武雄壮，或局促窝囊……而今，这些都已沉淀。现在对于我，舞台，正在铺开；演出，正在进行，我要演好自己的角色。我常想，