激励段落
共31个激励作文
记叙文
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1200字以上 小学 叙事小学语文课堂教学中激励性语言的重要作用素质教育的核心就是要充分挖掘学生的学习潜能，使每个学生都能够根据自身特点发挥其在学习中的优势，并使学生对学习过程始终保持浓厚的兴趣。语文教师在教学环节中，要尤其注意理解素质教育的内涵，在课堂上发挥语文这一门学科的优势，善于运用语言的方式对学生加以适时适当的激励，
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1200字以上 初中 叙事农村初中作文激励性评价体系的研究 中期报告建湖县近湖中学 胡达红 袁文权课题组于2011年3月以 农村初中作文激励性评价体系的研究 为题向盐城市教育学会提出申报，2011年6月被市教育学会正式立项（编号A-247）.接到立项通知后，课题组立即召开工作会议，明确课题成员分工、课题组成员职责，探
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200字 五年级 叙事今天我读了《101个激励孩子的经典故事》。我知道了：孩子需要激励，如同种子需要阳光。这本书以最通俗，最风趣的语言讲述了一个个催人上进的故事。此书故事生动，说理透彻，既讲问题又出对策，将故事性、趣味性、激励性于一体，把益以接受的同时，也会激发孩子们独立思考的欲望。在轻轻松松读故事的同时的过程中，让我们
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750字 初中 叙事演讲大师齐格勒曾经讲到，世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑，只需在它的8个驱动轮前面塞一块1英寸见方的木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦这个巨型火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了;当它的时速达到100英里时，一堵5英尺厚的钢筋混凝土墙也能轻而易举被它撞穿。从一块小木块令其无
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750字 初中 叙事演讲大师齐格勒曾经讲到，世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑，只需在它的8个驱动轮前面塞一块1英寸见方的木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦这个巨型火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了;当它的时速到达100英里时，一堵5英尺厚的钢筋混凝土墙也能轻而易举被它撞穿。从一块小木块令其无
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550字 五年级 叙事这个教学模式，虽然仍处于研究阶段，但是已取得一些成效。就拿我们班来说，已有许多成功的例子。在老师举办的“开卷是否有益”的辨论会上，很多平时不敢举手发言的同学，都凭着必胜的信心，在同学们鼓励与帮助下大胆地发言，而且讲得非常棒，赢得了同学们称赞的掌声，他们以精彩流畅的话语证明了自己的实力。在这里我们充分
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800字 初二 记叙文对于社会存在的个体升迁，我们可以说：“付出不一定有回报，不付出就一定没有回报。”然而对于社会存在的群体流通，这句话只不过是失败者的心灵自慰、期待者的画饼充饥罢了。要想构建和谐稳定的社会，付出要有回报就应该制度化、明了化。春秋时期鲁国商人经常会从国外赎回自己沦为奴隶的同胞，回国后由国家按资补贴。子贡因
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400字 四年级 叙事“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这就是大家都耳熟能详的旋律《真心英雄》种的歌词。我第一次接触这首歌使在张海迪的一本自述里，她写到“激励我永不放弃的是《真心英雄》里‘不敬里风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功’这句歌词。”当时，我想起了
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900字 六年级 记叙文“拥有七彩贝，快乐你我他”这是我们沈家门第三小学“海娃拾贝总动员”活动的总口号。看到这里，你可能会想，“海娃拾贝总动员”是什么东西呢？那么，就让我来详细的为你介绍一下吧？“海娃拾贝总动员”活动，简称“海娃拾贝”，是我们沈家门第三小学的奖惩制度，有进步、表现好或在各个比赛中获一、二、三等奖（有特殊比赛
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450字 四年级 写人我最应该感恩的是我的父亲，他给了我太多的帮助。在学习上，他用不一样的方法来鼓励，激励我，让我勇敢的站起来，坚强的前进着；在做人上，他那语重心长的教导让我永远难忘；在生活上，他无微不至的关心我。在学习上，我的爸爸和别人不一样的鼓励，激励我。他并不是当面鼓励我，也不是当面夸奖我，而是一句话也不说，一个动
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