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450字 五年级 叙事穿越在时光的隧道里,我们在今天与明天之间徘徊.光阴的轮子把我们带到了今天的晨曦中,又把一丝希望的曙光留给了明天,让我们对明天有着无限美好的期望.把希望留给明天,让明天更美好.今天的痛苦孕育了明天的希望,今天的汗水耕耘了明天的幸福!就让我们从容地面对今天吧!摆脱迷惘,走出困境,希望,将会在明天的朝露中
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700字 四年级 状物两个像长城方砖一样方正，像天坛顶一样浑圆的字。两个铜一般铿锵，玉一般清润的字。两个仆倒又站起的字，两个枯于野火又荣于春风的字，两个汉风唐雨沐浴的字……挺直腰身，我们一起书写这两个字：在白纸上，在骨头与血管上，在天空和大地上书写——中国！中国！！中国！！！这是我们的祖国，我们古老而青春的祖国，我们龙飞
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500字 初一 叙事中国--两个字像长城方砖一样方正，像天坛顶一样浑圆的字。两个铜一般铿锵，玉一般清润的字。两个仆倒又站起的字，两个枯于野火又荣于春风的字，两个汉风唐雨沐浴的字……这是我们的祖国，我们古老而青春的祖国，我们龙飞又凤舞的祖国。它是九百六十万平方千米的总和，它是五十六个民族的起源，它是十三亿人口的缤纷花季。
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350字 初中 写景公园里，那一朵朵耀眼的白色的百合花吸引着人们的眼球，百合花全身白色已经盖过了花蕊，在人们眼中是洁白的天使，百合象征着纯净，象征着纯洁。走到百合花身旁闻一闻，一股清香扑鼻而来，这就是百合花对我们的奉献，它小小的身躯里蕴藏着大大的正能量，它被叶子遮掩着，它把苦留给自己，把芳香留给别人，它是多么无私啊！百
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650字 初一 记叙文一根门闩，闩住了我所有的童年，也闩住了有爷爷奶奶的旧时光。——题记现在的家中珍藏了一根木门闩。是从一根木头上直接取下来的一段，别在两扇木门背后，它把黑夜推出了屋，把灯光、灶火留给了屋内的柴米油盐，留给了桌上的笔墨纸砚，留给了煮茶的铁壶，淘米的簸箕，留给了针线活，留给了书；把整片丝绒般低垂的墨蓝色夜空
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300字 四年级 叙事人们都说：“爱无处不在”。而我却认为，爱在我的左边。每天早上，妈妈送我上学，她拉着我的拉杆书包，在路边行走。妈妈总喜欢让我走在她的右边，开始我不明白为什么她让我走在她的右边。后来，我渐渐明白了，在路的右边行走是最安全的，而她却把安全留给了我，把有可能的危险留给了自己。哦，原来是这样，爱在左边啊！记得
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400字 四年级 叙事爷爷奶奶小时候，满眼是广阔的原野，茂密的森林；然而我们天天见到的，是来来往往的汽车，拥挤不堪的马路。爸爸妈妈小时候，闻到的是丁香花的清香，听到的是小鸟的歌唱；然而我们总是闻到汽车的废气味，总是听到刺耳的噪声。在21世纪的门口，我们看到了爷爷奶奶爸爸妈妈的小时候，没有看到过大厦，大桥，大工厂，然而我们
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500字 六年级 记叙文“把微笑留给伤你最深的人”这是无意中看到的一句话，看过就深深记下了，这是多么坚强而又洒脱的人生，这其中要经历多少爱与恨的情感交织。男女之间从见面到心跳到两情相悦，再到彼此间出神入化的心灵呼唤，也许要走很长一段路程；而从一切不设防到万般柔情都化作一声千肠百结的叹息，也许 只需短短的一瞬。当昔日的真爱已
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500字 五年级 叙事——读《狼牙山五壮士》有感今天，我把《狼牙山五壮士》仔仔细细地读了几遍。虽然它没有《三国演义》那么闻名于世，也没有《血泪愁》那么感人，但我仍是被它深深的感动了。这篇文章记叙了一个令人感动万分的故事：1941年秋季，日寇侵入晋察冀根据地，七连六班的五位壮士为掩护人民和群众，把敌人引上了悬崖绝壁，痛歼了
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650字 初三 写人再回首，我看见了父亲的身影。腊月里，粗糙的北风吹得没完没了，而今天，又下起了大雨。放学了，我原本想打电话给父亲，让他接我。突然想起早晨出门前，父亲一直胃痛。于是我只有拿出雨伞，一步步向家走去。北风像刀子一样刮着我的脸，一颗雨滴也调皮地跳入我的衣襟，让我浑身打了个颤，我不由地想起了父亲，如果他在，他会