-
650字 五年级 叙事有了热空气就肯定有冷空气，有了冷空气肯定就有了风。那么风是无影无形的，我们要如何来测量它呢？对，我们要做一个风向袋！我们经常在气象台看到那个东西，人们根据这个风向袋来判断一下今天有风还是没风。可是风向袋是如何来制作的呢？不急，听我慢慢道来。首先，风向带要找一个圆锥形的漏斗袋子，而且还要很轻，一定要兜
-
300字 三年级 记叙文今天的小记者活动是参加温江气象局。这座气象局坐落在温江城区边缘，环境十分优美。大门两旁有红扑扑的鸡冠花；有紫色的芦苇，像一缕缕紫雾，带着梦幻色彩，仿佛来到了仙境。沿着田间小路，我们一行小记者来到室外观察的地方。瞧！那三个又细又高的东西是什么呀？原来，这是测风向和测风速的。咦？这两个像灯的机器是啥哟？
-
250字 五年级 叙事今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。我回家后准备了材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。第二步，把三角形分成两部分，将吸管两端剪开，一头插在三角形的上半部分，一头插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步将竹签
-
550字 四年级 抒情十月二日，我和几个小伙伴去木兰山滑翔。为了按照预订时间到达滑翔伞起飞场地，我们早上六点一刻就从家里开车出发啦！途经高速公路、盘山公路，坐了两个小时的车，终于第一个到达了滑翔伞起飞场，它是位于木兰山一个小山顶上的平台。整个滑翔伞飞行区域被浓浓的雾气笼罩着，只能看清五米范围内。因为雾大无法起飞，我们只能
-
350字 小学 状物3.23是中国气象日! 今天是气象局的开放日，我和我们班的小记者一起来到了焦作气象局。我们充满了好奇心，从外面观看里面的机器，有椭圆形的，有方方正正的，也有圆圆的……全是一些稀奇古怪的玩意儿!气象局看起来就像一所小小的发电厂。我们来到了气象局，装着满脑子问题，跟着讲解员来到了气象局。服务员还分发给我
-
650字 四年级 记叙文阳春三月，正是放风筝的好时光。蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，天空中五颜六色的风筝展翅翱翔。在风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽了。今天，我来到东洲公园去放风筝。青青的草地上，老老少少带着欢快的笑容，在尽情地游玩着，我也加入了他们的行列中。我觉得放风筝很简单。可是一开始，马
-
350字 高二 叙事我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 纵然不是拥有强健翅膀的山鹰，一只小小的蜗牛也可以攀上金字塔的顶峰。没有人能够斩下我飞翔的双翼。道路上的寒霜和荆棘，终会在第一缕光芒升起时消融，心中的梦，是穿越地平线的渴望。为此，我愿忍受所有的寂寞，饮下那份孤独。 我相信，命运握在自己的手中
-
400字 六年级 叙事今天阳光明媚，风和日丽，万里无云，所以老师决定带我们去放风筝，我们听了欢呼雀跃，非常开心！来到操场上，我迫不及待的拿着风筝跑了起来，风筝在我身后平行飘着，可是不一会儿了，就掉到了地上，我只好重新拿起风筝再尝试，可是风筝还是飞不起来，我不甘心，又做第三次、第四次尝试……风筝好像在和我作对一样，每次都掉
-
400字 五年级 记叙文好久，我已好久不曾仰望天空，那夺目的阳光，有多久忘记欣赏？炫目的阳光，提醒我它的存在。凝望，这颗热情如火的恒星，竟像水墨画一样柔美，金色的阳光，倾洒在肩头，流泻入云际。云，蔓延，沾满天空，像漫游在溪水里的金鱼，像方格里的字符，写出天空的历史，谱出忧郁的音符；冰冷动荡的天空上，挂满乳白色的字符，风向一
-
350字 四年级 叙事春天是放风筝的好季节，可今天天公就是不作美，是阴天，这怎么办呢？忽然，我突发奇想决定来一次阴天放风筝。我一个人偷偷拿了风筝刚想溜，可妈妈爸爸也跟着来了。我们到了目的地DD江滨公园。真“不愧”是阴天，风果然很大。我双手拿着风筝线的“线轴”，叫爸爸帮我拿风筝。我那“老鹰风筝”可不像老鹰，却像刚学飞的小鸟