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450字 初一 叙事写景是小学生的一门很重要的作文，若要写景作文写得好就应当抓住写景的要素。写景物最重要的要素就是写得生动，怎么个生动法呢？举个例子，比如在《春》中写的：红的像火，粉的像霞，白的像雪。在中用比喻和排比的手法形象地写出了花在春的争奇斗艳，换句容易的话来说就是运用比喻、排比、拟人等修辞手法来吧文章和句字升华
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1000字 写景世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。下面是小编给大家分享的写景作文三步曲，希望大家喜欢。人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重
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1200字以上 高二 叙事日落！落日！傍晚时分的落日那可不比日出逊色！太阳先是金黄色的，慢慢地，她挂在了树枝上，真像大树上结了一个大大的果实啊！一刹那，她仿佛被蒙上了一面红色的面纱，红里透黄，黄里透红，十分美丽！再看看被她带在身边的那些漂亮的棉巾，边缘是红的，越往外越白，就像是她用美术中渐变的手法为她的棉巾着上了颜色。一眨眼
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1200字 叙事写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生需要掌握的重要作文类型之一。那么，怎样才能写好写景记叙文呢？一、抓住景物特征，细致观察观察和感受景物需要学生发动各种感觉器官，从不同角度有动有静地描写，让人产生身临其境的感觉。例如，苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子。
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1200字以上 写景写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，写景作文最容易选材，应该是最能写出亮点的文章。可是，有的学生面对这些美景却写不出美的感觉来，该怎么办呢？要写好写景作文，首先从大的方面来说，要注意下面几点：首先要注意观察。第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨
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300字 四年级 记叙文今天，阳光明媚，是一个好天气，正犹如我的心情一般明媚。你可能会问：“为什么你的心情犹如天气一般明媚呢？”告诉你，那是因为，我加入了的会员人。我先在网页上输入：“我要投稿”，然后点击百度一下。哇塞！原来，有那么多呀！我选来选去，最终选中了。我点击了一下，看到的作文应有尽有，各式各样，例如：叙事的，记人
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650字 初三 记叙文2030年的一天，我来到了未来街幻想角新近刚开的一家“作文餐厅”。听说，凡是对写作不感兴趣，或不会作文的同学，只要到这儿饱餐一顿，就能“药到病除”，喜欢上写作。还听说，育人小学有一位同学去那儿猛吃了一顿，便获得了年段作文竞赛第一名，还发表了十多篇优秀习作。真有这么灵吗？今天，我就想来这儿亲自试一试。
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650字 初二 记叙文从小学起，我就不太爱写描写景物的文章，还一度觉得写景的文章，特别是写出来感觉很美的散文是我最厌恶的。也许因为儿时写这类的文章写的太多了，让我慢慢失掉了自己的见解而生搬来一套众人眼中的美；但是现在，对于写景的文章已经不是太反感了，也试着去写自己眼中的美景…当写多了写景的文章，也习惯了写景的文章，便慢慢
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1200字以上 写景叠音词在写景中的作用闽北职业技术学院陈久建文摘：在写景散文中存在着大量的叠音词。对叠音词的如此广泛应用，说明叠音词与其它词类相比有着独具特色的作用。本文从创作和接受二个角度，从描写、情感和激活三个方面探讨了叠音词的功能。本文揭示了过去在叠音词认识上的片面性，以大量的材料论证了叠音词在写景状物上所具有
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800字 六年级 写景描写景物的文章在小学语文教材中是常见的，尤其是中高年级语文教材中开始更多地接触到这类文章和练写片段。但写景对于小学生来说始似乎是很难的事，难写好或是没有掌握写景技巧。针对这一情况，我根据儿童的年龄特点和实际水平，尝试选择学生比较熟悉的自然景色入手，以主题为：“大自然的语言”的活动的形式，提高学生的兴