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550字 六年级 写人在我们的眼中，诸葛亮是一位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相；在我们眼中，林黛玉是一位多愁善感心思细腻的痴情女子；在我们眼中，潘金莲是一位遭人唾骂令人不耻的可憎女人；然而在我的眼中，他们都有着不同的一面。今天，我就单单讲一讲我眼中的名著人物——诸葛亮。在我的眼中，诸葛亮是一个阻止了时代进步的“糊涂”军
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550字 六年级 抒情我本是个爱词远胜于诗的人，但杜甫这个诗人，我是打心底尊敬他的。所谓 国家兴亡，匹夫有责 ，杜纵使一生潦倒，但不忘国家人民。 大蔽天下寒士 又怎是一隐遁世俗之人、一贪利忘义之人所能为？杜本是一个上天降来扭转盛唐转衰的大将，但他和李白力挽狂澜也不济。两个天才生不逢时，才华无法施展实是一憾事。杜少与李同游
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600字 初二 写人我本是个爱词远胜于诗的人，但杜甫这个诗人，我是打心底尊敬他的。所谓“国家兴亡，匹夫有责”，杜纵使一生潦倒，但不忘国家人民。“大蔽天下寒士”又怎是一隐遁世俗之人、一贪利忘义之人所能为？杜本是一个上天降来扭转盛唐转衰的大将，但他和李白力挽狂澜也不济。两个天才生不逢时，才华无法施展实是一憾事。杜少与李同游
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450字 五年级 叙事前几天，妈妈为了奖励我期末考试考得好，给我买了本《说唐》，（就是《隋唐演义》）。这本书讲述了由隋朝建立开始，秦琼自立门户带众起义军到瓦罐岗拥立程咬金为混世魔王的事，再到了灭掉隋朝，建起唐朝来的故事。我最喜欢的是憨厚忠诚的程咬金，他被强盗所骗，当上了土匪，后来到了瓦罐岗，得到了天意，当了三年的土皇帝，
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500字 六年级 状物有一次暑假，妈妈就安排我每天看两集《三国演义》。里面有许多精彩的故事和许多有名的人物，比如说：刘备、张飞、关羽、曹操、孙权、孙策等历史上赫赫有名的人物。刘备能识破许多计谋，并且对人彬彬有礼；关羽英勇无比，特别是在温酒斩华雄中，许多人出战，都被华雄一刀砍死，无一幸免，可关羽毫不畏惧华雄，出战前别人为他
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750字 初一 写人中华民族有五千年的光辉历史，在这五千年中涌现出许多伟大的人物，其中，最让我敬佩的人物要数三国中的“常胜将军”－－赵云了。赵云智勇双全，文武双全。武艺超群，忠心耿耿，历来被后人所赞颂，被后人所学习。因此我敬佩赵云，首先是因为他的武功很好，在百万军中取上将之头如探囊取物。一杆银枪，被赵云使得风驰电掣，出
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700字 初一 写景赵云赵云智勇双全，文武双全，武艺超群，忠心耿耿，历来被后人所赞颂被后人学习。因此小时候家人常用赵云来教育我要精忠报国渐渐地赵云的事知道的越多，我就越加敬佩赵云。我敬佩赵云首先是因为他的武功很好，在百万军中取上将之头如探囊取物，一杆银枪，被赵云使得风驰电擎，出神入化，一把剁铁如泥的青红宝剑，被赵云刷的
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700字 五年级 叙事我爱《品水浒》许多人爱看水浒，因为它塑造了108个英雄人物。我一开始也是这么认为的，可后来当我读了《品水浒》时，我彻彻底底的了解了真正的水浒。《品水浒》一书从一个鲜明独特的视角作为出发点，评论水浒，品析水浒，让一个个误解的人们真正认识水浒中的那108名“英雄好汉”。最吸引我的是“宋江是什么人物”的板
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1000字 高二 叙事教学设计广东省平远县田家炳中学林帆教学要点：①朗读②赏析③探究④拓展教学难点：①结合时代背景，理解诗歌内容②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感教学方法：活动性阅读教学法课时安排：一课时教学过程：一、活动导入1、作者简介；2、回忆以前学过的杜甫的诗歌；3、写作背景：公元755年安史之乱爆发。75
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900字 初二 记叙文袁绍在官渡之战为什么失败，我认为原因有以下几个：一、痛失两员大将在官渡之战前，袁绍派兵来打曹操，由颜良和文丑领兵。关羽先斩颜良，文丑见颜良被斩，恼怒不已，带兵来打关羽，要斩关羽首级为颜良报仇。可惜武力不足，被关羽斩于马下，袁绍为此要斩刘备，这时候袁绍痛失两员大奖，已经不理智了，要斩刘备，刘备求情才绕