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150字 四年级 状物双肩的沉默是爱的无言，那爱是座凝重的山。岁月的沧桑两肩担，一边是成功，一边是艰难。啊，爱的无言，哪怕是今生今世没有赞叹你的称谓总是在平凡中喊出温暖！双眼的沉默是爱的无言，那爱是眼深沉的泉。岁月的沧桑凝聚双眼，一边是辛苦，一边是甘甜。暗暗，爱的无言，哪怕是今生今世没有赞叹，你的心灵总是在沟通里涌出思恋
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1000字 初三 记叙文提到无言，很自然想到禅宗公案。其中往往以无言为最高境界。著名的“不可说”等强烈地传达出了某种无言的意味，神秘且令人无法把握。但对于很多类似的玄机，宗教方面文学方面，哲学方面艺术方面，人们都有一套专业的解决方案，或生硬附会字面意思或给予做作模糊的解释。似乎只要装备了语言与文字这两样武器，就可以破解无言
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800字 初三 记叙文高尔基曾说：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟父爱。如大海般深沉而宽广。父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！父爱是水
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800字 初三 叙事你以湖的平静，抚平我心灵的高低起伏；你以爱的眼光，目送我孤独的远航；你以静的微笑，唤醒我内心的真诚，你是真情的丘比特！解方程：X+微笑=真诚，求X？解答如下：在记忆的星空中采拮一颗璀璨之星：那是在初一的时光，我的学习成绩总是处于低谷，考试成了一道挫败我的“万里长城”。期中考试时，当我拿到试卷，浏览一
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1200字以上 初一 叙事春风无言，默默地吹绿了大地；阳光无言，默默地照亮了世界；爱无言，默默地住进了人们的心里，贯穿了古今。我静默地坐在那爱的长廊，聆听着爱的无言的歌声。在心中摇曳的烛火中，仿佛亲眼目睹了那几千年前的历史：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”昔日的孟母为了孟子而三次迁家，由于屡次迁家并且家境清贫，孟母只好以
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1200字 初二 叙事太阳无言，却放射出光辉；高山无言，却体现出巍峨；大地无言，却展现出广博；爱无言，却胜过千言万语。今年的十月一日，火车站里里外外人潮如织，每个人都是一窝蜂里的一只蜂。我和爸爸也拿着大包小裹穿行在熙熙攘攘的人群中，显得仓促而狼狈。一周前，爸爸和我为了赶往一座千里之外的城市看望妈妈，买了两张火车票。那是一
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550字 六年级 写人外面刮着狂风下着暴雨，我左顾右盼，却始终不见爸爸的身影，望着别的孩子都被自己的爸爸接走时，我的心倍感失落，我时常问自己：“是不是我做错什么了？是不是爸爸不疼我了，是不是。”可是，直到有一年，我才真正明白父亲那种无言的爱。大约是十岁的时候吧，秋风瑟瑟，凉风习习，树叶如蝴蝶般随风飘舞。我和爸爸来到郊外练
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400字 四年级 写人汗水与微笑融洽在一起，绽放了一朵朵清香而又悠远的米 兰……谁说教师一定是红烛,一定是园丁？他们的笑容如花朵一 般灿烂，他们的气息如朝阳一般蓬勃……“十年树木，百年树人”这似乎是一句家喻户晓的谚语。而谁又 知道其中真正的内涵？与我一般的同龄人尚不知道树木就是我 们，而“树人”就是指辛勤的教师，他们给予
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450字 初一 记叙文老师是我们的恩人，爱我们犹如爱他的孩子，我们要感谢我们的老师！在我们平凡的生活中，有一件无价之宝时刻伴随着我们。它像叮咚的泉水，滋养着我们；它像温暖的阳光，给我们前进的力量。它，就是老师的爱。在教师节来临之际，我把最真挚的祝福送给我的老师：老师，节日快乐！师爱无言！老师为我们操劳着，辛苦着。我看过这
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450字 初一 写景如果说母亲的爱无边，父亲的爱无尽，那么奶奶的爱就如那老芭蕉叶再用最后一点余力去保护嫩嫩的小芭蕉叶。每天早上起床之际，总能看到那瓶像士兵一样屹立的矿泉水，我知道，那瓶矿泉水寄托着奶奶对我的爱和希望。上学时，天气虽然寒风刺骨，但当我把那瓶温热的矿泉水贴近我的心时，我不再寒冷，因为我感受到了爱。中午，我吃