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500字 四年级 状物小学状物作文写作技巧：写物品状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。状物类作文并不是简单的描写一下这个物体就可以了，还需要挖掘其中的某方面的含义，以此来表达作者的某一种情感，阐述其中的道理，让读者从中受
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1200字以上 写景天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎样写出景物的特点呢?关键的是要进行细致的观察。传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知
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1200字以上 四年级 状物状物阅读训练与写作技巧一、谜语导入猜一猜1、粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（）2、耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（）3、一个小姑娘,坐在水中央。身穿粉红衫,坐在绿船上。（)4、胖娃娃，最爱笑，笑红身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出满嘴红玛瑙。(）5、外面是橙布，里面是白布，打开仔细看，都是好木
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350字 三年级 状物小学状物作文怎么写：怎样写物品 1.抓住特征 从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。 2.按照一定的顺序写 (1)按总一
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450字 初三 状物冬日来临，天气渐渐冷了下来。早上，车窗上竟起了霜。 霜，是乳白色的，在玻璃窗上薄薄的一层。看似薄，却从外面不见里面，给人一种胧胧朦朦的美感。霜，远看是一大片，但近看一瞧。嘿，它们竟大大小小排列得颇为整齐，虽中间有着一道道细小的裂纹，但裂纹下竟还有一层薄薄的冰，令人大呼称“奇”。那些微小的几何图形覆
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700字 六年级 叙事在湛蓝的天空中，一样奇异的物体以极快的速度穿越过天空，转瞬又消逝，不留一点的痕迹，逃离了人们的视线，却还是被一台摄像机拍摄了下来。要不是这不经意的一拍，也不会有人留意到这个震惊世界的怪异物体。这个东西被人匆匆地命名为“飞棍”，它在照片中的外表呈圆柱棍子状，两侧有多片膜状物，那些晶莹透明的膜状物究应该
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700字 六年级 记叙文湛江，它是一个美食天堂，靠近海的它，让这里增添了不少海鲜土特产，如果你来湛江吃上三天，保证让你流连忘返。既然靠近海，我就先来介绍一下这里的土特产——海鲜吧！相信大家对虾和蟹都非常熟悉吧！但是，你们知道生蚝是什么东东吗？不知道了吧！下面，我就来为大家介绍一下：生蚝是一种像贝壳一样，不过比贝壳要大得多。
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1200字以上 一年级 状物记叙文无非叙事、记人、写景、状物，这是先辈们概括出来的，小学生们便要在这些概念里折腾，大概最难写出特色来的要数状物，它不像其它几种记叙文多少有点内容和思想，也能够说上几句想说的话，它让小学生深感头痛的是状之无物，或落入窠臼，或陈俗得让人发酸。物，可分为几类，我认为大概有动物、植物、静物之分。状物就是
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1200字以上 初三 叙事安徽省阜阳市铁路学校特级教师武宏钧经常有一些小朋友告诉我写作文的烦恼。其中有一条是如何才能在作文写出画龙点睛句子，使文章锦上添花。在小学阶段，小朋友学习写作文的范围主要是写记叙文。我觉得如何在文章中夹叙夹议，是一个关键。夹叙夹议就是一边叙述，一边议论，或者叙叙再议议，议议复叙叙。是用“叙 ”表述事实
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900字 叙事美食作文构想3条巷校区 葛慧雅2015的暑假，咱们创新阳光喔的美食作文在南京如火如荼地开展，家长们争先恐后，学生前仆后继，老师热情似火。时光如飞梭，转眼间已经金秋十月，美食作文再次席卷南京，星星之火，可以燎原，创新阳光喔要在金陵再次点燃孩子们对作文的热情。暑假时我们对美食作文就已经做了详尽的准备，然