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150字 二年级 叙事你们知道鞋垫有什么妙用吗？让我来向你解释吧。今天，我说什么也不肯吧鞋垫放进鞋子里。妈妈见了，就对我说：“你知道鞋垫的用处吗？”“不知道，不过，我是不会把鞋垫放进鞋子里。”我反驳道。“算了，我给你讲鞋垫的用处吧。鞋垫可以使鞋子里面不脏而使袜子不臭，如果鞋子里面脏了，那么，只要加上鞋垫，袜子的底部就不脏
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300字 三年级 记叙文在我们家乡澄城有许多心灵手巧的老人，她们做得花鞋垫可漂亮了。她们将精心做的花鞋垫送给亲人，不但铺着舒服，而且表示了祝福。做花鞋垫挺复杂。先把旧布一层一层粘起来，再给上面蒙上白布，白布上画上喜欢的图案，用五颜六色的丝线将图案绣出来。这还没完，白布的底色用线密密麻麻的缝上，很结实。边上用线再缝上一圈，防
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750字 六年级 叙事“25万”由这个数字你能想到什么？如果我再问你：“25万双鞋垫”你能想到什么？你大概会震惊，可你知道吗？一位老人，就是用这“25万鞋垫”将她的孙女垫到了大学。1989年， 60岁的老人高秀兰的老伴、儿子、儿媳都去世了。家中只剩下一个60岁的老人和一个才8个月的孙女。老人处理完后事。还了那50元债务，
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650字 六年级 状物奶奶的鞋垫脚下无鞋不可，鞋里无垫不行。我们家一共有十三口人，每个人的鞋垫都是奶奶一针一线纳出来的，每一双鞋垫里都饱含着奶奶对儿孙深深的爱。妈妈的鞋垫和爸爸的鞋垫的图案总是一模一样的，有一次，奶奶上街买菜，看见一个小摊上摆满了各式各样图案的鞋垫：有葡萄，有小鸭子，还有荷花的……猛的奶奶看见一双鸳鸯鸟的
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500字 小学 叙事今天下午,我们新华小记者一行来到中牟县图书馆，参加了“民俗文化专题展暨传统女红技艺体验”活动。这次活动首先有传统女工作品收藏者李茜老师给我们讲解。李老师重点讲了虎头鞋、虎头帽、香包、围嘴、肚兜、鞋垫、枕头、门帘等女工作品。这些工艺品非常的精美，是制作者一针一线作出来的。我不禁感叹制作者的心灵手巧。这
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350字 五年级 叙事一次上音乐课上，大家正在用心地唱着歌，大仙无机可乘，大仙毕竟是大仙，把嗅味熏天的鞋垫掏了出来，这么嗅的鞋垫谁也不想接，就这样在我们男生面前扔来扔去。大仙一看还没引老师注意，就灵机一动，玩了一次小李飞刀，耍一把酷。可他没想到鞋垫是软的呀！向空中一扔，鞋垫没有像他预料的那样打道回府。说也巧，可能是鞋垫也
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800字 初一 记叙文关爱是什么？是孟郊的“慈母手中线”，是朱自清父亲的背影，是冰心的“小桔灯”，也是欧・亨利笔下的“最后的常春藤叶”，更是我记忆深处难忘的片段。 缝着的红鞋垫 关爱是那一双红鞋垫，它被牢牢地缝在我的心里。 小时候，妈妈给我买的鞋子总会大一码，妈妈说我的脚长得快，要是不买大一点的，过不了多久，鞋就不能穿了
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650字 初一 叙事今年暑假是一个无忧无虑的时节，俗话说：“忙着比闲着好，闲得无聊不如忙得慌！”这时，妈妈对我说：“你看你，一年要费几双鞋垫，自己只用，却从来都不知做的辛苦。我教你纳鞋垫，你自己做一双，就知道其中的‘苦’了。”“好！”过了几天，妈妈拿出一双“半成品”的鞋垫，她已经用笔画上了一朵朵花儿，就等着我去绣了。妈
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500字 四年级 叙事今天，爸爸妈妈有事不能接我，让我自己回家，我听后十分高兴，心想这可是个观察街上行人的绝好机会，我早就想看看每天街上那麽多的人，他们都在干什么。放学后，我沿着人行道慢慢地向家的方向走去。刚走到红绿灯跟前，就看见有一个残疾人，失去了双臂，坐在地上用双脚熟练地绣花。他一针一线的绣着，不一会儿，一朵红花便出
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350字 四年级 叙事前几天妈妈在网上给我买了一双球鞋，本来妈妈要给我买两双球鞋的，可是妈妈不知道大小，所以就先买一双试试。没想到今天晚上快递就送过来了，以前妈妈给我买鞋可从来没有这么快就送来过。妈妈还给昊昊买了蓝色的小汽车雨靴和黄色小鸭雨衣，给我买了一个非常漂亮的帆布双肩包。妈妈让我背上双肩包看了看，觉得大小刚刚好。妈