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1200字以上 叙事地方性氟中毒健康教育1.范围与目标人群⑴范围：选择莱西市和平度市开展饮水型地方性氟中毒健康教育工作。在每个项目县选择3个项目乡（镇），每个乡（镇）在中心小学校4～6年级的班级开展健康教育活动；在上述项目乡（镇），每个乡（镇）选择3个村，开展社区健康教育活动。⑵目标人群：一级目标人群为4～6年级学生和
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250字 六年级 叙事一次偶然的机会，舅舅送我一只电动小鸟。每天清晨，它都会发出悦耳的鸣叫声，叫我早起上学，我叫它“知晓鸟”。它住在一个精制的宠子里，眼睛向外张望。它的身体是红色的，嘴和翅膀、尾巴都是黑色的，肚皮是橙色的，好看极了！它还会叫呢！它每次叫的时候都会放出一些动听的音乐，而且还能一边叫一边跳，好像在问：我跳的高
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400字 初一 记叙文何时我才能有自己的天地，何时这阴暗的天空会放晴——题记那一年，我九岁！我本该绿水一般无忧，却也因雪“白了”头。每天一个人，孤寂的走在小路上。耳边总是浮想起爸爸那句:考的不好就放牛去。对于一个农村的孩子来说，这是最好的威胁！我真的不能理解，为什么我的爸爸非要这样？是！我的成绩不好，因为我讨厌这样的读书
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600字 初一 记叙文《山野里有一朵小花》七年级三班张可馨我沿着山路走进茫茫林海中，眼前是郁郁葱葱的山峰，鸟儿在远处歌唱，风儿轻轻的吹，感觉神清气爽，宠辱皆忘。在这变化万千的大山里，我看到了五彩缤纷的丰富色彩。山野里有一朵无人知晓的野蔷薇，在路边的青草灌木间我发现了它，碧绿的叶子衬托着洁白的花瓣、嫩黄色的花蕊飘来淡淡清香
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800字 六年级 记叙文我们有错吗？因为在上校长的课前换了座位，而被校长教育并记过，我们真的有错吗？如果在上课时换位置，我们有错，这点我承认，但问题在于我们是在下课时换的座位，校长有什么理由斥责我们！换座位，又有什么不可以！我不明白，也不了解！我不知道班上的那位同学为什么要向校长告状，（或许是我连累了别人，我是班长，别人可
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800字 五年级 写景谁在痛书词句的绝念？谁在挥毫一画的魂思？我于当年碧海之上，裁诗为衣，剪画为裳，制一心美丽的思绪，掬歌而眠，任一袭海水将我梦中柔躯轻抚透，浸润成我痴绝的熔炉。那一刻，那窈窕而丰盈的一捧水土情深，与谁当年辗转，早已无人知晓，也永远无人知晓…只于心底存留一捧思念的海水，见证昨日风雅花开的一瞬…我揉着朦胧的
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500字 三年级 记叙文夜深人静，翻开自己的采集本，一句句五彩缤纷的格言像海边的贝壳一样，一一呈现在我的眼前，不计其数。然而，在这千千万万条格言中，令我久久不能忘怀的还是“前面的路无人能预知，只有去尝试才能知晓未来。”这句至理名言。因为拥有了它，我才懂得要勇于尝试……因为拥有了它，才有了我的第一次……那是一个晴朗的星期天，
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800字 高一 叙事光撒向山峦，寒风静默地呼吸着。江河大浪在爱的巡回里翻涌，升腾，激昂浪花顿击着山石，巍峨的高山于星罗棋布的瀚硕宇宙间见证着生命的潮起潮落——我，拥抱着秋日泛红的草毯，孤自念切着，那栀子花开，秋风迭起的时节，念切那已凋谢的，飘零的妆华。那秋叶作出银铃般声响的童年，我像只自由的小鸟，在外面一野就是一天。那
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900字 高一 叙事光撒向山峦，寒风静默地呼吸着。江河大浪在爱的巡回里翻涌，升腾，激昂浪花顿击着山石，巍峨的高山于星罗棋布的瀚硕宇宙间见证着生命的潮起潮落——我，拥抱着秋日泛红的草毯，孤自念切着，那栀子花开，秋风迭起的时节，念切那已凋谢的，飘零的妆华。那秋叶作出银铃般声响的童年，我像只自由的小鸟，在外面一野就是一天。那
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800字 高三 写景滤干了初遇时弥天爆竹祀火的俗气之后。似乎终渐描深了你的轮廓。十几载韶华，载载盼你。此日终又得见你。你久居于尽是雾凇的丁香城时，该是铺天盖地的卷着太阳砸在身上的吧。然处鲁东时你又全然没了弑灭的豪气，棉柔安静的不成样子。今日契阔相逢时，满目皎皎。恰似位着月白衫子的姑娘将满身纯挚清白，都一股脑的赋于了寰宇