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350字 二年级 记叙文星期三的 上午，老师说：“下星期选三好学生，这几天请同学们认真想想你们心中最合格的三好学生。”下课了，同学们议论纷纷。有的同学说：“谁是咱们班的 三好学生呢？”还有的同学说：“我最合格了，你选我一票吧！我也选你一票，怎么样？”这时我的好朋友王红走过了对我说：“我们是好朋友吧！你我们应该互相帮助，你说
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200字 小学 叙事今天是星期二，是开散学式的日子。我有点紧张，不知道自己能否取得优异的成绩？开始发荣誉证书了，我的心也随之更加地忐忑。老师说：“这是优秀三好学生的，傅钰。”我被评上了，好开心呀！老师说三好学生在德、智、体方面应全面发展，成为同学们的榜样。爸爸说：“评上‘三好学生’是老师对你的鼓励，你要再接再励！”我想
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600字 五年级 记叙文成功可以让每个人更加自信，更加相信别人。成功是我们身边经常发生的事，它像一颗颗闪亮的珍珠，为我们照亮心中的阴影。它像一颗颗天边的星星，数也数不尽，今天我就摘下一颗最亮的星星为大家讲解吧！今年又该评选“三好学生”了，名额嘛，只有两个，对于我来说“三好学生”这个称号对于学习是中等生的我十分艰难。好像它是
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700字 高二 记叙文在书桌的柜子里找东西时，无意间掉落一本东西，捡起来一看，原来是那份“三好学生”的奖状……思绪就这样不稳了……三好学生，指的就是要成绩好，纪律好，还有一个什么好，不知道了，忘记了。记得很小的时候，很希望得到一张“三好学生”的奖状。现在，我追溯起希望得到奖状的原因，才发现那时只不过是孩子单纯的嫉妒心理而
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450字 五年级 叙事今年，我被评为三好学生了。我们班三好学生评选的原则是：这学期前十一周量化总分排名前35名同学首先入围，然后全班同学进行民主投票，这两项票数相加之后再加上上学期的量化分，然后按照量化总分多少进行排名，最后量化总分在前十四名的获校级三好学生、优秀少先队员，优秀学生干部和劳动小能手。这几项相加，我的量化分
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200字 二年级 叙事我们五年二班里我和王梦婷是最好的朋友，又是学习上的对手。每回我都赢她，可是这次评三好学生我却输给了她。这次，我们班评选三好学生。我明知道自己在班上得罪过许多人，可是还是报着一点希望被选上。第一个人得名子就是王梦婷。我猜想着，应该下一个就是我吧，我的心终于在最后"嘭"一下落下来，十个人中竟没有我的名子
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350字 四年级 记叙文荣誉,谁不想要呢但是,谁又能想得到,自己的荣誉竟会降临到别人头上我们每个“六一”都要选三好学生和单项奖。记得在我上三年级时，那个“六一”照例要选三好学生以及单项奖。那时，班上有一个名叫杨帆的女同学。我第三次被选为三好学生。杨帆被选为文明小标兵（文明奖）。六一到了，教室里被装饰得五彩缤纷。校长先讲了话
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1000字 五年级 叙事林德江是森海小学五（1）班的一名学生，他的成绩排名中上。语文是他的强项，他几乎每次考试都能取得第4名的好成绩。这个学期，老师看他管理能力很不错，就任命他为“安全委员”——专门负责班里同学的安全，阻止同学追逐打闹。此外，他还要管理一个13人的小团队——安全志愿者。所以，他的学校生活过的很充实，很有收获
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200字 二年级 叙事今天，我们班选了一些“三好学生”、“优秀少先队员”和“优秀班干部”。我们投完票，在唱票的时候，我的心“怦怦”直跳。因为我怕我一项也选不上。过了一会儿，我的心平静下来了。因为我已经有好几票了。我们唱票用了一节课。这一节课下来，我有三十九票。我心里又忐忑不安，心想：我会被选上吗？正在这时，老师开始宣布“
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550字 高三 叙事期末考试结束那天早上，我刚到校园，一个同学就走来对我说：“你的成绩那么好，平时又会逗老师开心，你当然能够评为这个学期的三好学生了。像我们这种差生，哪能跟你相比啊？”她的语气中露出不平和不屑的样子。我愤怒地说：“你平时不是说我们俩好兄弟吗？再说了，我又不知道老师想评谁为三好学生，这是老师的事，你评不到