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450字 六年级 抒情“学会感恩，立志成才”这一问题，不是人人都能回答好的。对这一问题我想谈谈我的粗浅看法。从我来到这个世上，是爸妈的功劳。他们教我学走路、教我学说话，衣食住行都是和他们分不开的。爸妈给我带来的温馨生活，我一辈子也不会忘记的。从我天真无邪的童年到踌躇满志的少年，知识的积累，文化水平的提高，多亏老师的辛劳教
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500字 初三 状物无志，何以成就人生燕子衔泥筑巢，低飞曼舞，只因它向往屋檐下廉价的欢愉，没有志向，所以它飞得低矮；雄鹰振翅高飞，搏击长空，斗破苍穹，因为它向往那广袤的天空为了追梦，勇往直前，所以它飞得高远。关于立志，有人给它这样的释义：立定志愿，就是有远大的理想和志向给自己的生命赋予一种责任。生命的责任，这解释我喜欢
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550字 六年级 记叙文问世间“志”为何物？直教人事事都成。“有志者事竟成”这句话阐述了“有志”与“事成”之间的关系：“有志”才能“事成”，若无“志”则“事”不成。话说蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下的励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始
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800字 五年级 叙事这便是我要说的——立长志者事竟成。首先，我先问一个问题，你听说过“无志者常立志，有志者立长志。”这句话吗？为了解释的更简单些，我来举一个例子。假如你现在是一名中学生，今天数学考试失利，你立志下次考好，可当下次再失利时，你又立志再下一次考好，就这样考砸、立志，考砸、再立志。长此以往，你就变成了一个时时
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650字 五年级 叙事团结才是力量今天，我们举行了一场夹豆子比赛。比赛规则是这样的：每4人一组；每场比赛进行5分钟；把豆子从一个杯子传到另外一个杯子里。看在规定时间内哪个组夹的豆子最多。老师先给我们分组，我和耿国威、徐中正、段志红一组。接着起队名，耿国威说：“金龙队。”“好啊！”老师把我们的队名写到了黑板上。后面还有展常
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1200字以上 高中 抒情人生真的很像一座金字塔，在最底层庸庸碌碌活过一生的很多，层次越高人越少，真正能成功的确实寥寥无几。对于在人生道路上苦苦追寻的人来说，怎样执着的往前，攀到更高的塔层一直是令人不懈追求探索的问题。大文学家王安石在《游褒禅山记》中就给了我们很好的回答！其一，立志。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而
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900字 三年级 写景成功的花人们只惊慕它开时的明艳！然而，当初它的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。每当我读到冰心奶奶这段蕴含目标与成功之间关系的哲理的话时。无不为之感叹，为之振奋，为之感受到心灵的洗涤！不错，每个人都惊叹成功的魅力，但是并不是所有人都知道在成功的背后又付出了多少艰辛！要想成功，必须先立下努力奋斗的
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250字 高三 叙事年轻投身军旅，老来无悔一生。踊跃参军，保家卫国，献身国防。少时立志尚武，长大报国从军。当兵最光荣，参军是真英雄。绿军装，真精神，青年参军做榜样。行公民应尽义务，积极参军。当兵不后悔，后悔不当兵! 响应祖国号召接受祖国挑选。保家卫国终不悔绿色军营献青春。好男儿，就去当兵，全家光荣。大学生参军，立志报效
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1200字以上 叙事论有志者事竟成8篇篇一：有志者事竟成500字有志者事竟成这句话，可能只有三种人是对这句话深信不疑的，那就是事业有成就的人，读书比天还高的人和涉世未深的人。事业有成就的人，这种人在不成功之前就是有志者，立下志后努力达到成功，他的事成只是向着立志走的。当他成功了，他就会对这句话深信不疑，因为当年的有志者
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500字 高三 叙事锐意进取立志成才锐意进取立志成才缙云实验小学五（3）班胡迪我叫胡迪，男，今年11岁，是五（3）班班长，学校少先队大队长。一、勤奋好学，勇于进取我勤奋好学，立志成才，具有强烈的上进心和求知欲。在各方面严格要求自已，虚心接受同学的帮助和老师的教育。我从小就懂得遵守纪律，讲文明、热爱集体，助人为乐；热爱劳