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500字 五年级 记叙文“哈！哈！哈！”这笑声从哪儿来？哦，原来是我们班在举行逗笑大赛呢！参赛选手是小明和小红。他们通过“石头剪子布”决定谁来当木头人和搞笑大王。接着，一场逗笑大赛即将开始了。木头人小红像一根电杆一样竖立在地板上，她眉头紧锁，脸绷得紧紧的，嘴巴紧闭，不留一点儿空隙让水流出来。木头人心想：我怎么能输呢？我一定
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450字 五年级 叙事参赛选手是小明和小红。他们通过“石头剪子布”决定谁来当木头人和搞笑大王。接着，一场逗笑大赛即将开始了。木头人小红像一根电杆一样竖立在地板上，她眉头紧锁，脸绷得紧紧的，嘴巴紧闭，不留一点儿空隙让水流出来。木头人心想：我怎么能输呢？我一定要赢！只要水不吐出来就行了。搞笑大王小明奸笑着，嘴张得大大的，像要
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250字 三年级 叙事“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑声不断地在操场上空回荡，原来我班正在举行一场“木头人”的游戏。王老师先在操场上跟我们说一下规矩，说：“我们要选一个木头人，再选一个人当逗笑人，其他的人当观众，观众要仔细地看他们表演。”老师说完，就让我们选人了，老师选了小红当木头人，小明当逗笑人。我们刚唱完儿歌，木头人摆了一
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550字 四年级 记叙文“叮铃铃!叮铃铃!……”上课铃响了。老师走进来对我们说：“今天，我们要来玩一个小游戏，就是‘逗笑木头人’。”同学们一听要玩游戏，个个都兴奋不已。接着，老师向我们宣布了游戏规则，同学们都认真地听着并记在了心里。老师宣布完游戏规则，游戏就开始了。第一场游戏，老师请我上去当木头人，又请了另一位男同学上来当
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750字 四年级 叙事一天，彬彬从玩具店买回了一个玩具木头人。这位新人可是彬彬从玩具店抽奖得的，这个玩具是个小木头人。但是它可是来之不易的……那是一天傍晚，彬彬和小木头人玩。彬彬玩累了，就顺手把小木头人放进了玩具柜里。到了晚上十二点，奇怪的事情发生了。那个不太起眼的小木头人脑袋神秘的转了几下，居然开口说话了：“哈哈，看我
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350字 五年级 写人瞧！我们班来了一群木头人。他们有的把身体往前伸，屁股抬的老高，双手五指拼拢，往后一伸，真像一只可爱的鸭子在游泳，有的双手握拳，一只手在后，一只手伸直在前，很有打架的气势，真不愧是男生。有的双手弯曲，托着下巴，好似一朵含苞未放的小花，依偎着嫩绿的小叶子。还有左手抵着太阳穴，右手抬着左手，好像思考很难的
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400字 五年级 写人瞧！我们班来了一群木头人。他们有的把身体往前伸，屁股抬的老高，双手五指拼拢，往后一伸，真像一只可爱的鸭子在游泳，有的双手握拳，一只手在后，一只手伸直在前，很有打架的气势，真不愧是男生。有的双手弯曲，托着下巴，好似一朵含苞未放的小花，依偎着嫩绿的小叶子。还有左手抵着太阳穴，右手抬着左手，好像思考很难的
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400字 三年级 叙事今天，我来到珠峰奥赛学校上作文补习班。开始上课的时候，老师给我们讲了一些关于写作的知识。后来我们玩了一个游戏，名字叫“木头人”，我们玩的时候有三个环节。分别是：演、逗、说。虽然这三个环节都很有趣，但是我做喜欢“逗”这个环节。在进行这三个环节的时候，我们先选了两个人当木头人，其中一个就是我。还选了两个
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500字 三年级 叙事上次的木头人游戏我还没有玩够，没想到今天又要玩一次木头人的游戏，我高兴得一蹦三尺高，这时，“我们都是木头人……”这首儿歌又回荡在我的耳边。今天我们做的这个游戏和以前不一样，女生扮演木头人，男生扮演逗我们木头人的人，当我们读完儿歌的时候，教室里好像女雕塑展，我右手撑着杨佳玉的凳子，左手撑着后面的桌子，
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550字 五年级 叙事课堂是百味的，有酸、甜、苦、辣、咸。在我的印象里，语文课总是苦的、辣的，而换了一名老师后，语文从苦辣变成了甜甜的。那是堂作文课，黄老师笑眯眯地走进了教室，带着我们走进了多媒体，然后在投影处打上了一排大字：木头人的作文课，教室里霎时间炸开了锅，有人说教室里会搬进木头人；有人说会有活的木头人在我们教室；