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200字 二年级 叙事这个题目其实是一个游戏的名字。这个游戏是体育老师教我们的，是这么玩儿的：三个人一组，两个人当“大树”一个人当“小鸟”，“大树”要把“小鸟”围起来。分成几组后，会有一个人多余出来，这个人就可以喊“大树”或“小鸟”，还可以喊“地震”。如果这个人喊“大树”，当“大树”的人就重新组合，当“小鸟”的人则站着不
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200字 初一 记叙文小草不忘坚韧，大树不忘挺拔，溪流不忘远行，小泉不忘叮咚，它们值得人们敬佩的是有自己的个性和坚强意志。小草大树无须羡慕白云高飘，萧洒自如；小溪小泉无须赞叹大海宽广，波澜壮阔。是呀，没有独自内涵的含义，无法让人难以忘怀。最宝贵的是自己独有的一份特色，是用生命底蕴做基石，用人生智慧做色彩，用流动岁月做雕形
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1200字 初二 记叙文说到风景，我的脑海里立刻浮现出长江、长城、黄山、黄河等名胜古迹，这些都是祖国的大好河山。如此壮丽的风景，会让前来游玩的游客们都为之赞叹：“多么美丽、壮观的画面呀！”其实，风景未必是多么美丽的名胜古迹。哪怕是雨过天晴后的彩虹，一颗晶莹剔透的晨露，一株生长在岩石中的小草，都是一道道亮丽的风景！这些让人们
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350字 初二 记叙文我的家乡有一个美丽的小溪，春天一来就成了那是鱼儿的游乐园，鱼儿们在小溪中充满了欢乐的笑声，春天小溪旁的植物都快乐地摇动自己美丽的身姿，这条小溪就是他们的温暖的家园。春天一来，小溪旁就成了一个个美丽的植物园：小花、大树、水澡等，各种花草树木争奇斗艳。小花在微风的吹拂下，随风唱起了优美的音乐，沙——沙—
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150字 一年级 写人父亲的爱像一把宽大的雨伞，为我们遮风挡雨。父亲的爱像一个爱的港湾，让我们在那里快乐成长。父亲的爱又像一杯清凉的茶，先苦后甜，只要慢慢品味就会觉得很有道理。父亲的受又像杯咖啡，有点苦涩。父亲的爱又像一棵大树而我们是大树而我们是小草大树为我们遮挡狂风暴雨的袭击。父亲的愛是无法用语言和诗歌来形容的。父爱是
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150字 三年级 叙事我想画一道道可口美味的佳肴，让那些饥饿的人都能够饱餐一顿；我想画一双双明亮的眼睛，让那些失明的人重见光明；我想画许许多多的粮食，让农民伯伯每年都能大丰收，露出开心的笑脸；我想画一群群自由飞翔的鸟儿，让它们在天空中尽情地唱歌；我还想画一棵棵大树，让大树为我我们的大自然添一份绿色，使我们的生活变得更加多
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150字 小学 写景秋天即将来临，使我觉得好凉爽。秋天是大自然的圣诞老公公，当大树不知道要穿什么衣服时，秋天就会送给它一件黄橙橙的大衣。当我想像在和秋天玩耍的时候，就会感觉很凉爽，真希望我可以变成大树，这样我就不用每天烦恼我要穿什么。秋天是一位带给人们快乐的天使，但是，他的使命完成后，就要离开了，明年才会来。我喜欢秋天
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200字 三年级 写景春天到啦，小朋友都跑出家门去看看春天的美景，春天的美景有：小草、柳叶已经长出了细细的嫩叶。炎热的夏天到啦，荷叶长的栩栩如生了，青蛙出来呱呱叫，到了晚上知了叫这知了知了，小草、柳树、大树都多的密密层层看也看不见。秋天到了，苹果、橘子······都成熟了。大树和柳树的叶子都掉光了，变成了光秃秃的。小草枯
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200字 六年级 写景我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破
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600字 五年级 写人有句话是这样说的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读这句话，我的脑海里就浮现出这样一个故事。丁丁三岁时，爸爸经常带丁丁在家门口的一棵大树下玩耍，丁丁在树上爬上爬下，大树看着丁丁一天天的长大，觉得非常得幸福。有一天丁丁离开家去外面闯荡，大树觉得十分孤单和沮丧。几年后，大树见到丁丁回来了，非常得