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1200字以上 高中 叙事【知识目标】．掌握人物小传的基本特点和写法。2．学会写简单的人作文指导——学写传记物传记。【课时计划】2课时，第一课时重在写作指导，第二课时完成写作，集体评议。精彩导入激发兴趣有同学问“什么是人物传记？是不是写人物事迹的都是人物传记啊？”带着这个问题，我们今天不妨在课堂上先交流一下，然后说一说人物传
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500字 三年级 叙事今天我很高兴，因为我要和妈妈一起去西单图书大厦买书了！下午三点半左右，我们坐公共汽车来到了西单图书大厦。我们一进图书大厦，就发现这里密密麻麻地挤满了人。电梯旁边竖立着一块高高的指示牌，上面写着二层有儿童图书，于是我们就直奔二层。到了二层，我看见有很多小朋友在这里津津有味地看着自己喜欢的书，他们有的站
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450字 三年级 叙事今天我很高兴，因为我要和妈妈一起去西单图书大厦买书了！下午三点半左右，我们坐公共汽车来到了西单图书大厦。我们一进图书大厦，就发现这里密密麻麻地挤满了人。电梯旁边竖立着一块高高的指示牌，上面写着二层有儿童图书，于是我们就直奔二层。到了二层，我看见有很多小朋友在这里津津有味地看着自己喜欢的书，他们有的站
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650字 六年级 叙事读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富与充实。书籍是人类进步的阶梯，也是人类宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”。我酷爱读书，生活中一有时间我就找书出来读。我喜欢读一些优秀的文学作品。这类书籍具有深刻的思想内容和教高的艺术水准。
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250字 二年级 叙事说到阅读，就让我满心欢喜，从小我就很喜欢看书，还记得小时候最爱看，白雪公主和七个小矮人、长发姑娘、小红帽等童话故事，到现在都还耳熟能详呢！现在我比较喜欢历史类和名人传记，偶尔也看看漫画书，尤其是名人传记，让我了解到每个成功的人都是经过相当程度的努力，才会成就一番大事业，像爱迪生经过无数次的实验才发明
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1000字 六年级 记叙文一、棕尔是谁棕尔是住在图书馆墙角的一只小老鼠。他的家里有小孩子乱扔的纸巾做成的床，用橡皮做成的床头柜以及果壳做成的小碗和小朋友吃剩下的糖果和奶酪。大门出去就是一排旋转童话书的书架。棕尔在这里生活很惬意。二、一天中的棕尔白天，图书馆里人山人海，川流不息的人们在借书、看书、还书，还有些小朋友在电脑旁敲敲
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1200字 初一 写人首先真的要感谢罗兰大师为我们创造了这部享誉文坛的巨作，他用生动而又通俗的语言以及丰富的材料向人们道出：任何伟人的天才必定要经过一个与同他对立的社会激烈斗争的过程，才能完全展现他们的天才，完成他们的创作。欣赏《贝多芬传》时，与其把它当作是一部人物传记，不如把它当成是文学作品来欣赏，因为它既有大量翔实的
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1200字 高二 叙事时光就像流水一般，来也匆匆，去也匆匆。眼看着一年又要过去了，这有迎来了我13岁的生日。晚上，妈妈问我：“今天是你的生日，你想要什么礼物呢？”我想：自己已经长大了，不能再像以前那样幼稚，买蛋糕什么的了。应该多把精力花在学习上。于是，我说：“我想到《状元书城》买两本书看看。”妈妈一听我想看书，甭提有多高
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550字 初一 记叙文我是一个不爱出门的孩子，对阳光和汗水有这一股天生的敏感。也许是因为体育成绩上的一个个“不及格”吧！也许是因为信心不足吧……比多男生都喜欢的运动，我倒是比较喜欢，在明媚的午后泡上一淡淡的茶，在书中的的世界里展开翅膀。一开始，我对看书并没有特别的爱好，唯一的目的便是打发时间或是应付考试。但渐渐的我发现，
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1200字以上 叙事《五柳先生传》知识讲解课前导入在陶渊明写的散文《桃花源记》中，作者给我们虚构了一个令人神往的世外桃源，表达了对黑暗现实的不满和对美好社会的向往，寄托了自己的政治理想。现在我们再来学习他的另一篇文章《五柳先生传》。通过对这篇文章的学习，我们可以对陶渊明的思想会有一个更加全面的了解。学习目标1、积累重要