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600字 初一 记叙文“作为一名小记者，采访一定要熟练熟练掌握准备、提问、观察倾听、掌控采访对象的心理四个技巧，且缺一不可”。8月16日上午，一场别开生面的小记者写作培训班正在周口日报社五楼会议室举行。我怀着激动的心情来到周口日报社五楼会议室，参加了周口晚报举办的首次小记者写作培训班。上午9：30分，培训班班准时开始，记
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1200字以上 高中 叙事《方法指导——学会搜集资料》教学设计活动目标：1、通过交流，了解常用的搜集资料的几种方式。2、利用采访视频，交给学生采访的方法。活动重点、难点：1、掌握搜集资料的方式方法。2、掌握采访技巧。活动准备：一段中央电视台专题节目《你幸福吗》采访视频。活动过程：一、导入：老师：上节课，我们围绕《美丽古天中，
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250字 三年级 叙事今天，齐伯伯为小记者们讲了采访的技巧和注意事项。这次培训我感触最深的一句话就是“真实是新闻的生命”。是啊，作为一个记者最重要的就是不做假新闻。新闻与作文不同，作文可以想象，但新闻必须是事实。要想写出一篇真好新闻，必须“七分采访三分写作”。采访前要做好充分的准备，要了解被采访人及所在地区或国家的风俗习
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400字 三年级 写人我想采访“亚洲飞人”刘翔采访对象：刘翔采访时间：2012年2月20日采访地点：（琅琊路小学明发分校四楼会议室）采访目的：（我们三年级的语文课本中有一篇关于刘翔的文章-《翻越远方的大山》，我希望我们更加深入地了解他，就像他就在我们身边一样激励我们好好学习，将来为我们的祖国做贡献。）采访过程：（分为采访
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550字 六年级 记叙文同学们，你喜欢一个人静静地呆在家里完成读、背、抄的作业呢？还是喜欢一边领略家乡的风光，感受大自然的无穷乐趣，一边完成老师布置的采访作业呢？我特别喜欢做采访作业。以前回到家，总有堆积如山的作业缠着我，弄得我腰酸背痛。有时作业多，睡得晚，第二天早上听课懒洋洋的。今天老师布置了一个特别的作业：让我们以小组
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800字 六年级 记叙文最近，我们学习了练习二的口语交际——学习采访。采访的要求有以下几点：一、采访不是随便交谈，要有一定的目的性。二、采访钱，要确定好采访的对象，列好采访提纲。三、采访时，提问要有礼貌，要得体。四、更重要的是，采访时要边听边把重要的人和事、用得着的数据记下来。”老师把采访的“四要素”介绍完后，和一位同学个
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1000字 初二 记叙文上周末，我接到广州市少先队队刊《都市人·成长》杂志记者的电话，跟我约时间，邀请我这周作为广州市新媒介使用小专家接受他们的采访。听到这个消息我既兴奋又紧张。我们广州市的少先队刊称我为“小专家”，还要我接受采访，我当然兴奋啦！紧张的是我还没有接受过这么正式的采访，不知道大记者们会问我什么问题，答得不好怎
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300字 四年级 记叙文参观三峡晚报社点军英杰外国语小学四(2)班张萌萌今天，是个十分特殊的日子，我们小记者去三峡晚报社参观。郑记者告诉我们：“今天我国第一颗探月卫星发射成功了，这就是新闻，如果把神州5号发射的消息登到报纸上，那就不是新闻了那就是旧闻了。当好记者，一.要注意重大事情的预告；二.要注意周围人的议论；三.要注意
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500字 三年级 叙事春游，我们去了花圃，可最令我难忘的是那次采访。到了花圃，我戴上了记者证，拿着采访本和笔，准备采访。这时正好有一位游人向我走来，我想去采访那位游人，可心中的两个小天使吵架了。美丽善良的天使说：“去吧，没关系的，别人很喜欢被你采访的！”邪恶天使说：“不要去，这是第一次采访，没有经验，反而会浪费别人的时间
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500字 五年级 记叙文瞧，照片上的小男孩身穿红色小主人报采访马甲，胸前挂着蓝色记者证，站在科技馆门前，脸上洋溢着灿烂的笑容。照片上的男孩就是我。看着这张照片，让我的思绪一下子飞到一年前我参加的一次小主人报举办的采访活动来。那天，小主人报的老师把我们带到科技馆门前，对活动的内容简单交代了一下，就让我们分组开始采访。我在这人