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350字 四年级 叙事我不善于发现，一般全是发现跑到我眼前，记得又一次，我发现了有趣的事情。一天中午，吃完饭以后，桌上摆满了碗、碟子、筷子。我们一家有这样一个规矩，谁最后一个吃完谁刷完，今天我最后吃完，因为妈妈弄得红烧肉太好吃了，所以贪嘴了，唉，只能乖乖刷碗了。我将要洗的碗、碟子和筷子放到水池里，打开水先洗碗，洗完了碗以
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300字 三年级 叙事今天，我在家里玩水车，突然发现了一个很奇怪的问题。我飞快地跑到客厅，去问爸爸。“爸爸，我刚才在玩水车，我发现了一件奇怪的事情。我把一只手泡在水里，用另一只手拿着一个小杯子，舀了一杯水浇在泡在水里的那只手上，泡在水里的那只手一点感觉都没有。可是，当我的手不泡在水里，我用小杯子舀水浇到那只手上的时候，我
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400字 五年级 记叙文“零零零……”上课了,老师刚进来,就把手举起来。问:“大家看,我手上面有什么”同学们马上举起了手。有的说：“手上有手指甲。”有的说：“手上有指纹……”老师却笑而不答。等同学们都说完了，老师说：“手上呀！有‘眼睛’！”同学们听了，一个个瞪着大大的眼睛，班里顿时炸开了锅。我也觉得很奇怪：手上哪有眼睛呢！
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500字 五年级 叙事今天，老师神秘地说“我们来玩丢手绢吧”我心想：这么幼稚啊？”但是这是新版的丢手绢哦“老师话锋一转，”其实跟谁是卧底一样“。老师先抽取了三名学生来到讲台，我也是其中一员，老师让我们紧挨着，中间不留一点缝隙，然后让我们三个双手交叉放于身后，老师说”一会我把橡皮放在你们手上，底下的同学来猜，上面的同学要灵
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550字 五年级 记叙文今天，老师神秘地说“我们来玩丢手绢吧”我心想：这么幼稚啊？”但是这是新版的丢手绢哦“老师话锋一转，”其实跟谁是卧底一样“。老师先抽取了三名学生来到讲台，我也是其中一员，老师让我们紧挨着，中间不留一点缝隙，然后让我们三个双手交叉放于身后，老师说”一会我把橡皮放在你们手上，底下的同学来猜，上面的同学要灵
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200字 二年级 叙事今天上午，我给我的毛绒玩具小兔做了一套输液器。我先拿了一个矿泉水瓶子，把它当作药瓶。又找了一根线，把矿泉水瓶的盖子拴起来，这就是它的针管。然后，又拿起一根牙签，用线把牙签拴起来，这是它的针头。输液器做完了，开始打针喽！我先剪下一小段线，绑在小兔的手上，让血管鼓起来，又从铅笔盒里拿出橡皮当药棉在小兔手
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600字 五年级 记叙文一天，樊老师走进教室，对我们说：“同学们，今天我们来做一个击鼓传花的游戏。”同学们听了，十分高兴，他们有的“啪啪啪”地拍着手；有的“咚咚咚”地敲着桌子；有的大声地叫着“樊老师万岁！樊老师万岁击鼓传花这个游戏几乎人人都会玩。规则就不多说了，可是今天樊老师却把规则改了，他让我们学动物叫。这樊老师可真坏啊
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650字 三年级 叙事“什么，什么？手上长眼睛？”看了题目后你肯定就纳闷了，手上为什么会长眼睛？那就让我来慢慢给你讲吧！ 这节作文课，付老师大步流星地走进教室，拿起粉笔，在黑板上画了一条曲线，问大家：“这条线像什么？”同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的说像高山，有的说像心电图，有的说像水波浪……真是众说纷纭啊！这时，老师打断
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650字 四年级 状物“什么，什么？手上长眼睛？”看了题目后你肯定就纳闷了，手上为什么会长眼睛？那就让我来慢慢给你讲吧！这节作文课，付老师大步流星地走进教室，拿起粉笔，在黑板上画了一条曲线，问大家：“这条线像什么？”同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的说像高山，有的说像心电图，有的说像水波浪……真是众说纷纭啊！这时，老师打断我
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350字 五年级 写人我的奶奶，今年55岁了，各种家务活都干得得心应手。在我小的时候，奶奶总是用她那粗糙的手抚摸我的脸蛋，那时的我总觉得奶奶的手上好像长满了刺，摸起人来可疼了！后来，爸爸告诉我：奶奶的手上长满了老茧，所以摸起人来才会疼的。”我奇怪地问：“爸爸，奶奶的手为什么会长老茧呢？”爸爸回答道：“因为奶奶天天要洗衣服