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650字 六年级 写人我喜欢自然的、未被装饰的，纯洁的本色。——题记“清水出芙蓉，天然去雕饰。”月的美在于它的皎洁依然，山的美在于它的奇险鬼怪，水的美在于它的灵动活泼，花的美在于它的娇艳多姿，石的美在于它坚硬的铠甲。他们自然、平实的本色，给人们带来了很多遐想。“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”这是屈原的本色，他不与
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1200字以上 叙事话题：装饰与本色【作文题目】阅读下面的文字，根据要来作文。下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两幅画面——画面一：冬日，晴空。北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣地观看、议论。｛画外音｝园林工人精心装饰着冬日的北京，让人们感受到春天的气息。画面二：一位生态学家，指着街头
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750字 初三 记叙文浩瀚的大海，离不开水流的奔腾不息；美好的春天，离不开小草破土生长。曼妙精彩的未来，离不开万事万物的滋润。我们相信，有付出就有收获的前提是——回归生活的本色。回归生活的本色，自强不息，是开创大业的基石。越王勾践春秋时期，吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国
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650字 高三 叙事丹可磨，而不可夺其色；兰可燔，而不可灭其馨；玉可碎，而不可改其白；金可销，而不可易其刚。此乃大质，此乃本色！拂去岁月尘封，回眸历史沧桑，岁月沉淀而成的正是由本色描绘而成的恢弘画卷！滚滚汨罗江，屈原一步步地踏上，举头长啸向天问，只留下一句“其九死而犹未悔”的壮语。他拒绝了渔父“随其流而扬其波”的劝告，
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450字 初一 记叙文我就是我，有点叛逆，有些调皮，但又有些可爱，在许许多多的事情中，我尽显我的本色。本色四部曲之一——粗心 人无完人，我依然有自己的缺点，而我最大的缺点就是粗心。说来不怕大家笑话，我唯一一次得双百分，那是在小学一年级的时候，其他时候，基本上没得过，妈妈一直说我粗心，这也就算了，还总说某某男生有多细心，唉
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800字 高二 记叙文“都上高中了，还这样毛手毛脚，大大咧咧，那儿像一个女孩子。”这是妈妈在责备我。“上高中了，还和男孩成天打成一片，疯疯颠颠的，这也太不稳重了吧!”这是好友在劝告我。好吧!那我就做一个稳重的，大家认为文雅的女孩吧!抛弃我的个性和本色，扮演他人眼中的这场独角戏。在家中扮演好女儿，乖女儿的角色;在学校，扮演
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800字 初三 记叙文“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，那是小池的魅力；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那是瀑布的魅力；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，那是杨柳的魅力……但是，魅力不仅仅是外表的美丽，它更是一种由内向外流露出来的气质和神韵，它是真善美光芒的闪耀，它是美好精神、品质和行为高度统一的产物，它是外在美
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900字 五年级 叙事“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，那是小池的魅力；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那是瀑布的魅力；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，那是杨柳的魅力……但是，魅力不仅仅是外表的美丽，它更是一种由内向外流露出来的气质和神韵，它是真善美光芒的闪耀，它是美好精神、品质和行为高度统一的产物，它是外在美
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750字 高一 叙事课题：《窦娥冤》【学习目标】（一）知识与能力目标1.了解元杂剧的特点及相关知识。2.把握全剧的故事情节并分析窦娥的形象，理解窦娥形象的社会意义，掌握戏剧的主题。3.品味“本色化”戏剧语言。（二）过程与方法目标1.合作探究，透过戏剧冲突分析人物形象。2.鉴赏品味，领略戏剧语言艺术。3.实践活动，通过表
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1200字以上 六年级 写人【篇一：我眼中的项羽】“本色英雄”，多么精辟的四个字。直到生命的最后一刻亦不失本色。但本色英雄很难成就霸业，只能成为霸王。世界不是一个人的，想要让世人听命于你，就必须有足以让人心服的本事；武力显然不是最佳的选择，武力能征服人一时，却不能征服人一世。或许在当时，全天下没有一个人是项羽的敌手，但项羽再强