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900字 六年级 记叙文数学王国里，有无尽的知识等待我们去探索。我在数学的海洋里畅游，发现了许多有趣的规律。一天，我埋头在数学书中“遨游”，一道趣味题吸引了我：同周长的长方形和正方形（边长取整厘米数），哪个面积比较大呢？我扶了扶眼镜，认真地思考着。我决定举几个例子看看：假设长方形和正方形周长均为24cm，那么正方形面积就是
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800字 六年级 记叙文数学王国里，有无尽的知识等待我们去探索。我在数学的海洋里畅游，发现了许多有趣的规律。一天，我埋头在数学书中“遨游”，一道趣味题吸引了我：同周长的长方形和正方形（边长取整厘米数），哪个面积比较大呢？我扶了扶眼镜，认真地思考着。我决定举几个例子看看：假设长方形和正方形周长均为那么正方形面积就是24除以4
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400字 四年级 记叙文在漫长的岁月中，有一位知识渊博的大博士发明了令后人受益无穷的五个面积单位，它们分别是、平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。有一天，平方千米问伙伴们：“我们一起谈一下自己测量的用处，好吗？”伙伴们异口同声的说：“好。”公顷说：“我们从高到到低来说吧！”伙伴们都点点头。平方千米说：“我可以测量城
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900字 叙事一、选择贴近生活的学习素材，有助于学生理解“公顷”和“平方千米”的适用范围土地面积是一个相当生活化的内容，学生对此已有一定的生活经验。比如学校的操场面积、校园的占地面积等等，但学生能够接触和感受到的是一些相对较小的土地面积，一般用平方米作单位表示即可。在此基础上，呈现一个相对较大的土地面积（如国家体
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700字 五年级 叙事组合图形的面积今天，我和妈妈在做数学题。妈妈问我：“阳阳，你会算组合图形的面积吗？”我自以为是地说：“当然会了，这么简单！”妈妈拿出8个完全相同小正方体，摆成一个正方形，问我：“总面积怎么算？”我用直尺量了量，一个正方形的一条边大约是3厘米，我说出算式：“一条边3厘米，那么一个正方形的一个面就是3×
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400字 一年级 记叙文育才一小四（4）班 邓伟康今天，在我们班上发生了一件令我记忆深刻的事情。上午第四节上课之前，老师把第一单元考试试卷发了下来，我一看，顿时目瞪口呆，心想：老师为什么给我打了叉呢？“5平方米8平方分米等于5点零8平方分米”是错的吗？我明明记得在三年级上册老师说过面积是百分位进位啊，长度才是十分位进位呀？
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600字 初一 记叙文南极洲包括南极大陆及其周围岛屿，总面积约1400万平方千米，其中大陆面积为1239万平方千米，岛屿面积约7.6万平方千米，海岸线长达2.47万千米。南极洲另有约万平方千米的冰架。南极洲的面积占地球陆地总面积的十分之一，相当于一个半中国大。我们都知道，去南极是十分不容易的，因为南极大陆是最难接近的大陆
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900字 初三 写景《你知道中国大的领土有多大吗?我想， 你一定会说有960万平方千米，谁不知道。这你就错了，中国的领土除了960万平方千米的陆地，还有300万平方千米的蓝色国土---------海洋。《走向海洋》从整个历史的、文化的、天下的角度，诠释人类的发展跟海洋的密切关系，条理清晰，精辟而意境深远。好像让人清晰看
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650字 四年级 记叙文我国的国土面积有九百六十万平方千米，我想知道我所在的龙岩有多大呢？因此，我查了些资料。龙岩市总面积有一万九千零二十七平方千米，大约是全国的五百零五分之一，人口有二百八十六万，大约是全国的四百五十五分之一。新罗区面积有二千六百八十五平方千米，人口四十七万。中心是东城、西城、南城、中城，是个繁华的城市；
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300字 四年级 叙事XX年11月14日 星期日 天气：晴今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：”小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢？”我不假思索地脱口而出：”这能有多长