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1200字以上 叙事《想和做》（第二课时）[学习目标]1.体会本文语言既严密又生动的特点。2.认识想和做的辩证关系，并应用于实际[预习指导]1.常见论证方法及其作用论证方法作用答题格式举例论证通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则
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700字 初三 记叙文父母总是教育我“一步先，步步先”“笨鸟先飞早入林”，父母是想告诉我占得先机、快人一步的重要性。但它却引发了我从另一个角度的小小思考。倘若身在雷区，稍不留神便会葬身于此，这时的先行者不就正好成为后行者膛雷的工具吗?倘若笨鸟太笨，一启航便不知目标的方向，难道就一直漫无目的瞎飞吗?倒不如跟在聪明的鸟儿身后
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1200字 初三 记叙文在幼儿园和小学时，我遇到了一个改变我一生的人，本来打算叫她容嬷嬷的，想了想觉得不好听，还是叫她拼命十三妹吧。在幼儿园时，能和校长谈条件，能拳打南边男同学，脚踢北方恶魔老师，能算术题都做对，能表演节目特带劲的，天上地下只有这一个人“小超”别看她是女孩，但特别勇猛，还记得一次一位不知死活的男同学来挑衅她
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1200字以上 叙事隐于旷达下的悲戚苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙，是北宋著名文学家、书画家。他是北宋文学成就最高的代表，是一个百科全书式的人物，在诗词、散文、书画等方面都取得了很高的成就。一、不平凡的人生遭际苏轼的一生坎坷不平，北宋嘉?v二年，进士及第。元丰三年，因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团