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400字 六年级 叙事音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。音乐，正是背负着各种问题和压力的人恢复往日鲜活的一剂良药。老师带领我们练习发声，告诉我们唱歌时的用力点在腹部，唱完歌觉得腰累，那说明你发声的
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250字 四年级 状物今天下午，我们在新教学楼下面进行唱歌比赛。我们排好队去到哪里，先是其他班唱。过了一会儿，到四(6)班了很快就到我们班了我们个个都议论纷纷。有的吓得想离开，有的边为自己打气，还有的想快点离开。不一会儿，轮到我们班了。我们打起勇气上了台，我在这么多人面前而感到害羞。唱歌时，我边唱歌边想：“我堂堂一个男子
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250字 六年级 叙事人人都有梦想,我的梦想却离我那么的遥远,那就是当一名歌星,那就让我发一场白日梦吧!我从小到大一直都很喜欢唱歌,每一当唱歌时,我都会打开喉门大声尽情的唱。今天我的梦想终于实现了，我当上了一名很红的歌星，每一天都有很多人听我唱歌，很多公司要争着和我签约。每天我都面带微笑的站在属于我的舞台上尽情的歌唱，我
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1000字 初一 记叙文我跟成方圆老师学声乐，喜欢唱歌的朋友不仿学学我们的家传秘诀。她说：由呼吸控制的歌声才是声乐，呼吸是歌唱的原动力。因此声乐界有“谁懂得呼吸，谁就会唱歌”之说。其实掌握了正确的呼吸方式不仅能让你在演唱中大显身手，更能让你锻炼出平坦的腹部，丰满的胸部。用呼吸控制歌声底气不足，音域不宽，都可以通过学习呼吸技
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450字 初一 写景运动会快结束了，十月歌会快开始了。管老师先给我们听几首歌曲，几天下来，我们觉得《保卫黄河》最壮丽，我们就把它作为选修歌曲。然后我们只要有空，就会放歌，唱熟了之后，管老师便给我们排队形，还让我们学大合唱的唱法，一遍合唱，一遍重唱，一遍轮唱，一遍合唱，这三种唱法，一开始我们在重唱时男女生总会有人“背叛”
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500字 六年级 记叙文教过我的老师有许多。如急性子的杨老师，和可蔼可亲的李老师……今天，我要给大家介绍的，是幽默风趣的音乐老师。记得一节音乐可课上，我们欣赏了一首曲子，老师让我们画曲子的起伏旋律。音乐老师先请一位同学上去画。那位同学摸摸脑袋，边在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄然大笑。音乐老师也笑得
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450字 三年级 记叙文程美琪是我们班的一个闹星。有一节校本课，我们都是音乐班的。当上到第二节校本课时，程美琪把自己是闹星的特点表现了出来。她龇牙咧嘴的作了一个笑脸。你不知道，那笑脸有多么的好笑啊！程美琪把嘴咧的好宽，把他的牙龈露了出来﹔她把鼻孔张得老大了，都把鼻毛露了出来﹔她把眼睛眯得像条缝，下巴也微微向前。你看了，不是
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450字 初一 写人教过我的老师有许多。如急性子的周老师，和蔼可亲的郑老师……今天，我要给大家介绍的，是幽默风趣的许老师。记得一节音乐可课上，我们欣赏了一首曲子，许老师让我们画曲子的起伏旋律。许老师先请香依上去画。香依摸摸脑袋，边在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄然大笑。许老师也笑得前俯后仰，边笑
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550字 初三 写人有一种声音会在我遇到困难时，给予帮助我；有一种声音会在我失去信心时，牵引着我找出有信心的我；有一种声音会在我有伤痛时，轻轻地抚摸着我的伤痛处；有一种声音经常在我的脑海回荡着，让我无法忘记这一种声音。小时候，我就的最美的声音是妈妈的歌声，妈妈有时想偷懒不去睡觉，跑去练一练那美妙的歌声，妈妈每次唱着《宁
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550字 初三 写人有一种声音会在我遇到困难时，给予帮助我；有一种声音会在我失去信心时，牵引着我找出有信心的我；有一种声音会在我有伤痛时，轻轻地抚摸着我的伤痛处；有一种声音经常在我的脑海回荡着，让我无法忘记这一种声音。小时候，我就的最美的声音是妈妈的歌声，妈妈有时想偷懒不去睡觉，跑去练一练那美妙的歌声，妈妈每次唱着《宁