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1200字以上 小学 叙事关于小学语文阅读教学文本细读的策略探究小学语文在启蒙教育阶段的教学具有非常重要的作用，文本细读是语文阅读教学中一个非常重要的环节，对文本进行合理、深入的细读，可以使教学效率得到显著的提高，文本细读是提高学生语文素养的重要条件。在实际的教学中，教师应该对文本意义进行深入的挖掘，使文本对话的教育价值得到
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500字 六年级 叙事阅读有很多种方法，一般的阅读方式有：精读、略读、浏览、默读、朗读这4种。什么是精读呢？精读又叫细读，是一种基本的阅读方式。它要求按照文章的顺序，逐字、逐句、逐段地读下去，对每个子词，每个句子，每个段落和每个篇章进行深入的思考，弄清含义。我们该如何精读呢？精读对于语句，不仅要准确理解它的字面意思，还要
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550字 六年级 记叙文认真做好课前预习是最容易被忽视的学习环节。课前预习的好坏，对听课质量，学习成绩有很大影响。我发现了一种预习课文的好方法。现在，我就把我的预习方法和大家分享吧！我在预习课文的时候，先粗读一遍课文，了解课文的大概内容，用横线画出词语，然后再细读几遍。在细读时，要边读边思考，可以在课本上勾划出重点。难点。
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600字 六年级 记叙文认真做好课前预习是最容易被忽视的学习环节。课前预习的好坏，对听课质量，学习成绩有很大影响。我发现了一种预习课文的好方法。现在，我就把我的预习方法和大家分享吧！我在预习课文的时候，先粗读一遍课文，了解课文的大概内容，用横线画出词语，然后再细读几遍。在细读时，要边读边思考，可以在课本上勾划出重点。难点。
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650字 六年级 记叙文我选择了细心山大附小136班李紫暄妈妈见我国庆假日里闲来无事给我报了一个很短暂的班——烹饪班。在毕业前夕，老师给我们出了一道考题——做冰糖葫芦，老师给我们发资料，让我们在教室里做完，老师给评分，时间一个小时，等级“一个小时？”我心中疑惑起来，但又不敢发问，于是就坐下细读资料，，其他人已经边看资料边开
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700字 六年级 记叙文山大附小136班李紫暄妈妈见我国庆假日里闲来无事给我报了一个很短暂的班——烹饪班。在毕业前夕，老师给我们出了一道考题——做冰糖葫芦，老师给我们发资料，让我们在教室里做完，老师给评分，时间一个小时，等级A+、B、C、D。“一个小时？”我心中疑惑起来，但又不敢发问，于是就坐下细读资料，，其他人已经边看资
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1200字以上 高三 叙事本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。关于阅读的作文（一）阅读，是一种享受—享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃。阅读，是一种情怀—关照自然，渴望倾听，亲近生命，走入心灵。阅读，使你如风，掠过千山万水，黄河黄山，长江长城；使你如燕，翔过绿色，蓝色与黄色的家园，领略
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1200字以上 叙事五大高效学习策略一、预习是学习的重要环节顾得上听讲，就顾不上思考，其根本原因就是没有充分地课前预习。课前预习虽然累—些，但是却能换来种爽快与自由感。上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得