-
800字 初二 叙事说实在的，从小到现在，跟我问路的人用两只手便可以数完，而他们对我而言仅仅是擦身而过，转瞬即逝的陌生人。可不知怎的，今天向我问路的人就有三个，并令我印象深刻。上午，刚上完马思特的课，买了个牛角餐包便匆匆上了车，见第一个座位是空的，便坐了上去。快到红旗广场时，我正拿出一个面包准备啃，旁边的男子忽然扯了扯
-
350字 初中 叙事作文每日一练姓名 日期 家长签字工整程度：A B C D 认真程度：A B C D满意程度：10分 8分 6分 不及格 （注：请家长按项打“√”）寻互补法【材料】①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”【分析】材料①
-
450字 五年级 叙事在我们与人接触的过程中，我们要学会尊重，只有尊重别人我们才会得到别人的尊重。俗话说：“你敬人一尺，人敬你一丈。”就是告诉我们要学会尊重。以前，我们班上有一个人他在班上的成绩很好，但是由于他的成绩很好，他总是看不起别人成绩差的人。觉得别人都不如他，所以他很少和别人交流。渐渐的，班上的人都疏远了他，他发
-
1200字 高一 叙事鲁迅曾感叹道：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这路是众人踏出来的，这是属于他们的路，而我们不能只会重复旧路，默而守之，世界上有万千大道，敢问我们的路又在何方？在我看来，最好答案在阎肃作词的歌词里：敢问路在何方，路在脚下。山野崎岖坎坷，大地上原布满荆棘，要开辟出一条新路来，靠的是自己的双脚，
-
1000字 初三 叙事南京，是一座六朝古都。它拥有着悠久的历史背景和传统文化。生活在南京的人，也是享受着温馨的氛围。虽然生活得十分简约，但是他们的为人却并不简单。在这些普普通通的人当中，也有着一些让我记忆深刻与感动的人。下面，我就向大家介绍几位不平凡的南京人：每次，我放学路过总统府时，总能看见一位年过花甲的老爷爷为别人擦
-
900字 初三 记叙文我生性胆小，在以前，许多事情我都不敢去做。但随着年龄的增长，生活经历也随之丰富起来，我也就有了勇气战胜胆怯。生活中记得有两件事情让我回味无穷、刻骨铭心。小时候，我是一个非常羞涩的女孩，性格比较内向，时常因没有主动称呼长辈和回答客人问话，而遭到父母的嗔怪和别人的笑话。一次周六，我蹦蹦跳跳的去找姐姐玩。
-
450字 五年级 叙事每个人一生中都要经历许多事，有的事使我们受到激励，也有的事使我们深有感触，那件事触动了我的心灵。有一次，我走在路上，看见一个初中生正悠闲自在地边走边吃零食，后面还跟着一个为他背书包的老爷爷。走着走着，突然，老爷爷不小心脚扭了，他便只好到在路旁的椅子上休息。这时，那位初中生大喊道：“爷爷你在磨蹭什么呀
-
600字 初二 叙事“请问，××路怎么走？” “请问这条路通向什么地方？”……这些简单的问题经常回荡在耳边。也许许多人都会认为问路是一件很尴尬的事，就连我也曾经这么认为。每次问路时都会满脸通红，心里仿佛有千千万万只小蚂蚁在忙碌。我曾经有一段经历： 那时我还小，什么都不懂，我和只有比我大五岁的哥哥出去玩。街上人来人往，我
-
600字 三年级 写人这是个愉快的周末。妈妈给小刚一筐水果，让他给奶奶送去。“小刚，过来。”妈妈说。“好的，马上来！”小刚来到妈妈身边。“把这筐水果给奶奶送去。记住，朝阳路一号楼。”小刚提着水果高高兴兴地下了楼，忽然他想起奶奶新搬的家，他没去过，不认识。正在犯愁时，值班的张爷爷迎面走来。小刚一边挥着手，一边高声喊到：“喂
-
550字 六年级 记叙文雷锋，你曾是一片广阔的天空，用自己明朗的身躯衬托起无瑕的白云，让白云总是自由自在的在万里晴空中飘荡着；你曾是一场蒙蒙的春雨，给予了大地无数的滋润，让万物勃勃生机，总是洋溢着碧绿的身子。看，我也做了一件助人为乐的事。一件充满着爱心的事情就在3月1日发生了。记得在当天晚上，已经是六点多了，我刚在学校练完