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600字 初二 叙事人们总是在犯错之后，才肯相信，错的是自己。同样的，人们总是在失去之后，才能懂得，失去的东西多么宝贵。身边的每一个事物对我们来说都是珍贵的，也许它并不被我们觉察。不说大了，就拿我们生活所需的电力来说。终于等到了星期五，又是一个双休日。按照惯例，这天晚上是我宣泄压力的时间，通常会打开电脑玩一会儿。刚回到
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550字 六年级 叙事唉，今天可能是我的倒霉日吧！真的是倒霉透了！倒霉一：钱丢了。今天早上，公共汽车上人很多，我很不情愿上车但又不能不上，因为今天本来就已经很晚了，只好上了这辆“饱满”的车。在公共汽车行驶的途中，我是“墙头草，两边倒”随着人们倒的方向一会儿向左倒，一会儿向右倒，那滋味真不好受。我历经“千辛万苦”终于到了站
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450字 六年级 叙事塔矢亮一抹绿色的神秘，一种令人费解的微笑，一次又一次的追寻造就了塔矢亮，我心中爱的那个才华横溢得亮。——题记“混蛋……”自从亮给光这度臭骂后，我知道他会让我喜爱。这个孩子他清秀俊朗，那种眼睛里的锋芒无可阻挡，那种令人费解的微笑，那种捍卫尊严的力量；着实让我喜爱。就是你塔矢亮我一直在《棋魂》里追寻的人
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1000字 初二 记叙文青春，一个多么美丽的字眼。是啊，青春是人们必须经历的。自然，因为有不同的人，青春也就拥有了不同的色彩。青春是红色的。在青春时，人们开始放飞梦想，追逐梦想；不顾一切的实现梦想。青春是精力最充沛的时候，它多么热情，多么奔放。青春时，我们的心底永远是暖洋洋的，它照耀着我们每个人的内心，我们是快乐的，开心的
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900字 高三 叙事回忆就象段了线的风筝一样悬浮在记忆的上空，让我看不清它的面容，却又不得不记起它最初的模样，就象是黑白相间的无声的电影，没有大段精彩的对白，也没有充满视野的绚丽色彩，却用最真实的演绎的震撼了我的整个心灵。小时候，妈妈对我非常之疼爱，对我的生活照顾得无微不至，很多物质上的需要她都能满足我，与别的孩子比吃
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1200字以上 六年级 叙事第五单元作文教学设计班级写作难，难上青云天，教师先办法，指导胜金钱。教师一生就是默默奉献····················教学目标1、手把手教会写开头。2、教你记清楚一件事起因、经过，结果。3、抓住心理，选择情景描写，注重差别，写出自己的特色。4、运用品德对比，突出人物形象。教学重难点：事起因