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400字 六年级 记叙文在我们的生活中其实处处都存在美，有大自然之美，微笑之美，心灵之美……一个动作就是一种美的象征，一句语言就是美的开始。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是呀，美是需要我们去发现的，只有你拥有一双会发现美的眼睛，你才会收获美，拥有美。在我们的班级里就时刻刻存在着美。上课时，老师进门时那灿烂的微笑就
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650字 初一 记叙文一个善意的微笑是美；一个谅解的眼神是美；一次真诚的合作是美；一段亲密的友谊是美……瞧！我们的身边无处不是美啊！画家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是呀，美是需要我们去发现的，只要你拥有一双会发现美的眼睛，才会收获美、拥有美。周六中午，妈妈叫我自己去弟弟家玩。到了车站，我左等
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250字 五年级 叙事同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。 我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美
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650字 初一 记叙文早安,桂林！跨过碧绿蜿蜒的漓江，穿过熙熙攘攘的城市，越过绵延起伏的山峦，我们来到了美丽的芦笛岩。走进岩洞，展现在我面前的是一幅由钟乳石组成的美丽的天然画卷——老老少少20只狮子一齐面向一轮金灿灿的朝霞，昂起头一起“高唱”赞美朝霞的歌。此景起名“狮岭朝霞”。接着，我们来到了“龙宫水府”。啊！孙悟空跑来
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350字 初二 记叙文幽月应照西阁房，却有一丝透我窗。无意怨光何作事？映得风景地上霜。刻意的美丽是没有表情的，更多的也是一脸的漠然；而不经意的美丽却是令人兴奋、激动的）。人们发现那些不经意的美丽时的惊喜，则是最富有艺术感的表情。一泓清泉从高山流淌，树枝上脱下的花衣在风中飘飞着。有的不小心在空中荡成几瓣，点在泉上，顺流而下
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400字 初二 记叙文幽月应照西阁房，却有一丝透我窗。无意怨光何作事？映得风景地上霜。刻意的美丽是没有表情的，更多的也是一脸的漠然；而不经意的美丽却是excited（令人兴奋、激动的）。人们发现那些不经意的美丽时的惊喜，则是最富有艺术感的表情。一泓清泉从高山流淌，树枝上脱下的花衣在风中飘飞着。有的不小心在空中荡成几瓣，点
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400字 初二 叙事人生，如花一般绽放，又如秋叶一般落去......人生，是一场带有赌注的游戏：如果赌注下对了，那么，恭喜你，赢得了第一场胜利!春去春又来，人生可不能再来。 所有发生在我们人生道路上的一切，都是装饰我们最美的装饰物。期待人生，感悟人生，精彩的事物都是一纵即逝，昙花一现，显示出了它的可贵与美丽。有人说，人
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750字 四年级 抒情罗丹曾经说过：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”可不是吗，我们总是因为那些繁华的地方而忽视了身边那些不起眼的美丽景色。懂得这个道理，是我经历过那件事——那天，我左拎右拎地跟在我妈身后当个小跟班。唉……今早，我正在与周公下棋，谁知下一秒就被我妈拉了起来，说什么要我陪她逛街，还说要我去看美景，于
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800字 五年级 记叙文美，生活中不可缺失的一部分；美，可以是一支婀娜多姿的舞蹈；美，可以是一首热情的歌曲；美，可以是寒冬中的一支梅花；美，可以是同学的一个微笑；美，可以是一个浪漫的梦；美，它也可以是一轮落日。生活中，美无处不在，无时不有，但我们却缺少一双发现美的眼睛。“叮铃铃，叮铃铃。下课了。”一个熟悉的声音传进了我的耳
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500字 六年级 记叙文“会当临绝顶，一览众山小”，诗人杜甫在登上了高山之后不禁发出这样的感叹，这不仅隐隐透露出作者当时的豪情壮志，也反应了他当时所站的角在于表面，也同样存在于心中的看法。就好比不同的人到达同一环境，或优美如画，花香鸟语，或凄清悲凉，久无人烟，或霓虹闪烁，灯火阑珊，或惊悚骇人，令人不安，有人却只会冷眼默默走