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900字 五年级 记叙文阳光明媚，万里无云。湛蓝的天空上飘着几朵白云，一群小朋友在蓝天下快乐地嬉戏。这天法布尔跟随妈妈去干活，来到田野里，“曲曲······”咦，是谁？是哪位歌唱家呀，唱得那么好听？法布尔掀开草丛，“哇！我看到这位歌唱家啦！”法布尔开心地说。他正要伸手去抓，可是并没有想到，小小的歌唱家早已趁她不注意的时候逃
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550字 四年级 状物兴趣不是终点——读《法布尔的故事》有感法布尔是一个伟大的昆虫学家，我不但崇拜他，而且读过很多关于它的故事。最近，再次重读《法布尔的故事》，得到一条重要的启示：兴趣是事业的起点，但它决不是奋斗的终点。我曾经多次问自己：你能成为像法布尔那样的人吗？答案很明确——现在还不能。为什么呢？因为和法布尔相比，我
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1200字以上 高中 叙事《昆虫迷》教学设计教学目标：１.理解课文内容，让学生知道法布尔所取得的成就是与他对科学的热爱、坚持不懈的精神分不开的。２.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：了解法布尔所取得的成就及其原因。教学过程：一、谈话揭题1、师述：通过上一节课的学习，我们已经对《昆虫迷》有了一些了解。现在我们继续学习这篇
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400字 六年级 写人开学了，最令我们开心的是新来了一位幽默的老师——唐老师。唐老师能用幽默让我们更深刻地理解课文内容！在讲《装满昆虫的衣袋》时，让我们通过表演领会课文内容，她说：“今天，我们来扮演课文中的角色，我演法布尔。”这时班里没几个人举手，于是老师又笑着说：“以前都是我批评你们，现在你们演法布尔的父母，让你们教训
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700字 五年级 叙事一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成五十多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹，而这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者——法布尔。今天，我怀
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550字 五年级 写景红星优秀的文学名著总能让人受益匪浅，它们像一颗颗闪烁的红星，不知疲倦地眨着眼睛，照亮我们的生命，启迪我们的人生。——题记《昆虫记》的作者法布尔的一生是清贫而快乐，勇敢而坚定的。他用他的行动证明了他的努力没有白费。他就像一颗红星，照亮了我前进的道路，照亮了我的生命。这颗红星，灼灼发光，告诉我要学会选择
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350字 初二 状物不要以为科学就是爱迪生的一盏灯，居里夫人的一颗镭。法布尔告诉我们，其实科学还是身边的一只蚂蚁、一只蚱蜢。“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”云云，他们都是科
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500字 初一 记叙文也许你从“几处早莺争暖树”中读懂了初春的热闹；也许你从“让我们荡起双桨”中读懂了童年的快乐；而我从一本《昆虫记》中读懂了法布尔忘我的精神。上了初中老师推荐我们在假期读《昆虫记》，我从书店买来后，迫不及待地翻开扉页读了起来，读了几页就被它的内容吸引了。昆虫记不仅表现了对生命的敬畏之情，更孕含着某种精神
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550字 六年级 写景法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱戴。法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。法布尔取得如此巨大的成就，并不容易。都是因为一生最大兴
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400字 五年级 叙事科学的知识是无穷无尽的，而创造科学的科学家更是无穷无尽的。他们创造的书籍还在不停地增加，而法布尔写的《昆虫记》已经把各种昆虫的大部分写得非常具体，如：他研究土蜂用了2年，研究蓝包甲虫用了25年，研究隧蜂前后经过了30年，研究螳螂用了30年。法布尔花一生的精力写成着名科学书籍《昆虫记》这部书一共10卷