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300字 六年级 记叙文自从发生了《滥竽充数》的事情后,南郭先生决定一定要学会吹竽.于是,他千里迢迢去拜访一位技艺高超的老师,跟他学习吹竽.真是功夫不负有心人哪!南郭先生经过一年的苦练,终于学会了吹竽.此后,他常常一个人在山上练习.有一天,他的吹竽声吸引了一位年老的长者,老者问南郭先生:你的竽吹得那么好,为什么不去参加齐湣
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400字 六年级 叙事有这样一个关于家庭的故事：有一个家庭总是因为不断的争吵而非常羡慕邻居一家的和睦，于是，这个家庭的长者就去向邻居家求教。邻居家告诉他说：“我们家不吵架，是因为我们家坏人太多。”长者很生气，以为邻居是在开他的玩笑，坏人多，应该经常吵架才是啊……没过多久，长者无意中听到了邻居家因为一件失误的事的谈话。所有
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450字 六年级 记叙文朝鲜族主要分布在东北三省，多聚居于吉林延边朝鲜族自治州。他们在服饰妆扮、生活起居、文体活动等方面都独具特色。朝鲜族是一个能歌善舞的民族。每逢节假日和喜庆日，朝鲜族群众就会载歌载舞，欢腾雀跃。不论男女老少，不仅都能唱会跳，而且还都十分酷爱传统体育活动。老人在家庭和社会上处处受到尊敬，儿孙晚辈都以照顾体
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600字 初二 记叙文掀开泛黄的书卷，溯流而上，驶进历史的长河，我找寻先贤的遗迹。 ——题记 易水寒 不知何时，易水边已经涌满了燕国百姓，太子丹紧紧握着他的手，语重心长地说：燕国的未来全在你手上了。他默默无语，只是轻轻点头，他眼望着波涛汹涌的江水，不禁吟出了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的动人诗句，吟罢，他消失在瑟
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650字 叙事掀开泛黄的书卷，溯流而上，驶进历史的长河，我找寻先贤的遗迹。——题记易水寒不知何时，易水边已经涌满了燕国百姓，太子丹紧紧握着他的手，语重心长地说：燕国的未来全在你手上了。他默默无语，只是轻轻点头，他眼望着波涛汹涌的江水，不禁吟出了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的动人诗句，吟罢，他消失在瑟瑟秋风
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200字 四年级 叙事今天我和同学们一起到敬老院，参加学校里的活动，我们买了四个西瓜和一袋梨兴高采烈地去敬老院，当我把西瓜一个一个地分发给爷爷奶奶的面前时，看着他们吃得很满足的样子，我们心里甜甜的！而且那些爷爷奶奶们都是老师。最后，工作人员在敬老院里给我们拍了照片，还带我们看了爷爷奶奶们做的一些东西通过这一次有意义的活动
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450字 初二 记叙文曾经我们还都是一个在大人眼中的孩子，不知道人世间的世态炎凉，现在我们虽然还是孩子，但是的确比以前大了许多，但是我们还是那个曾经父母眼中的孩子。我们长大了，应该想想以后的路怎么走，我们就像是在人字路口徘徊的充满青春气息，血气方刚的孩子，我们需要一位智者、长者为我们指引道路，虽然我们有时往往没有听长者的
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450字 小学 记叙文昨天，爷爷奶奶到我家吃饭。妈妈准备了丰盛的美味佳肴来招待爷爷奶奶。菜炒好了，妈妈先让大家入座。当我想坐下时，见爷爷奶奶还在站着，我想起了老师教过的弟子规：“长者立，幼勿坐。长者坐，命乃坐。”见爷爷奶奶坐下了，我彬彬有礼地问：“我可以坐了吗？”“可以，可以！”爷爷奶奶异口同声地说。这样，我才坐下来。“
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300字 六年级 记叙文钦佩的一种行为是宽容.俗话说:海纳百川,有容乃大.意思就是让我们心胸宽阔,宽容待人.故事正是说宽容的.一位德高望重的长者在寺院高墙边发现一把椅子,他道有人借此爬了出去.长者搬去椅子,凭感觉在这里等候.午夜,外出的小和尚爬上墙,再跳到椅子上.他觉得椅子没有原来的硬,而是软软的,甚至有点弹性,落地后的小
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550字 初一 记叙文独自一人乘公交上学，多美呀！这个愿望我期盼好久了！终于，星期五，大雪，道路铺上了一层厚厚的白毯。妈妈因事不能送我上学。“噢耶！”心花怒放的我背着书包一溜小跑上了公交车。车上人不多，但也有几个穿着时髦的“卷发”青年和几个比我年龄稍大些的学生。我也找了一个靠窗的座位，拉开车窗，一缕冷风不禁使我打了一个冷