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1200字以上 六年级 叙事进入初一收获知识，在学校里，每一位教师都不知疲倦地教给我们知识。我们在知识的海洋中吮吸着营养。从简略的加减法到深奥的数学习题；从简略的识字到背长篇课文；从字母到英语会话……让我从无知的小朋友到现在的青少年。让我知道了数学的奥妙，语文的丰盛，英语的有趣。我慢慢爱上了教师们的课堂，喜爱上学。也正是这些，
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900字 六年级 记叙文高中同学聚会，初见时，没有一个能够认的出，即使是当年亲密到睡一个被窝、吃一碗饭的死党。面临如今或雍容、或苍桑的脸庞，面临一个个谢顶发福的中年人，已很难记起二十年前咱们从前青涩的容貌，话说开来，才模糊记起少时的一个小动作或小习气，忽然理解芳华于咱们早已渐行渐远。每一个年代都说不上最佳也说不上最坏，每一
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1000字 初一 叙事美丽，在落叶凋谢时美丽，是一种自然，一种心境，一种令人心仪的内涵。自然的美丽，无处不在，需要静心发现，静心凝听，静心心得；人类的美丽，随处可见，一句问候一个眼神一抹浅笑，就是和煦，就是力量，就是勇气；生命的美丽，在于经历，一场场风雨一段段路程一次次拼搏，就是一种实现，一种提升，一种诠释。美丽，是一首
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550字 初一 写人时光不老我们不散这不是梦——题记所谓的幸运，我想便是在对的时间遇到了对的人，我的幸运是在那个莲开的夏季，遇到了她。不知道在什么时候起，我那平静无波澜的生活闯进了这么一个丫头，从此激起了千层涟漪。她，生得娇、柔。总给人以一种想保护她的欲望，一头及肩的长发，一双水汪汪的眼睛灵动得让你猜不清她的小心思，而
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600字 初一 写人时光不老我们不散这不是梦——题记所谓的幸运，我想便是在对的时间遇到了对的人，我的幸运是在那个莲开的夏季，遇到了她。不知道在什么时候起，我那平静无波澜的生活闯进了这么一个丫头，从此激起了千层涟漪。她，生得娇、柔。总给人以一种想保护她的欲望，一头及肩的长发，一双水汪汪的眼睛灵动得让你猜不清她的小心思，而
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600字 初一 写人时光不老我们不散这不是梦——题记所谓的幸运，我想便是在对的时间遇到了对的人，我的幸运是在那个莲开的夏季，遇到了她。不知道在什么时候起，我那平静无波澜的生活闯进了这么一个丫头，从此激起了千层涟漪。她，生得娇、柔。总给人以一种想保护她的欲望，一头及肩的长发，一双水汪汪的眼睛灵动得让你猜不清她的小心思，而
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1200字以上 叙事第四讲按事情的发展顺序写作文教学目标1.了解什么叫事情的发展顺序。2．阅读文章时能找出叙事文章的六要素。教学重点难点能弄懂叙述的顺序，指导学生阅读时注意文章是按照怎样的顺序表达的。一．什么叫做按事情的发展顺序来写作文？按事情的发展顺序来写作文也就是按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这也叫做叫顺