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500字 五年级 叙事“在你后面！抓住了！”教室里一片沸腾，“瞎子”正在抓“小鱼”呢。比赛分成了三组，每组选一个“瞎子”和三条“小鱼”，若瞎子把小鱼抓住，并说出他的（她）的名字，那条小鱼就淘汰了。我们组首先上场，徐子帆当“瞎子”。徐子帆的眼睛被蒙上后，双手左右挥舞着，像在练太极。他撞到桌子上，突然转身向我追来，我的心紧张
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650字 四年级 记叙文今天，我们举行“亲近母亲河”活动，不过最难忘的莫过于反间谍环节了。我们当间谍。我和刘杰然、刘若涵等人快速冲锋，并争取抓住反间谍送入“地牢”。可刚冲到一半，我们便被比打雷都响的枪声压住了，第一次冲锋以失败而告终。这时，我们发现有一个暗道，于是爬了进去，可刚一露头，闫文宇就发现了，他大叫：“看那里能上来
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600字 叙事评论员文章：就业是改善民生促发展的金钥匙民生是最大政治，它一头连着广大职工群众，一头连着团场兴衰荣辱，它一方面与家庭和睦息息相关，一方面与社会稳定心心相连，因此，抓住了民生问题就等于抓住了推动团场跨越发展和长治久安的关键，抓住了就业就等于抓住了改善民生促发展的金钥匙。就业是改善民生的根本，没有就业就
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450字 五年级 叙事今天我和妹妹、妈妈、爸爸一起玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则是：我们划石头、剪刀、布决定谁是“老鹰”，谁是“小鸡”，被“老鹰”抓住了的“小鸡”就当“老鹰”，“鸡妈妈”只能带着“小鸡”蹲五次，蹲的时候“老鹰”不能抓“小鸡”。游戏开始了，爸爸当了一只又凶恶又狡猾的“老鹰”，我和妹妹是“小鸡”，妈妈是一只又善
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800字 高中 叙事高中作文技巧：如何描写花草树木摘要：要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而
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350字 四年级 叙事我家有一只鹦鹉，全身长着翠绿的羽毛，腹部的绒毛淡淡的样子十分可爱。它的眼睛大大的，总是机灵地打探着四周，一双灵活的翅膀不时地扑哧着，淡黄色的小爪子总是紧紧地抓住笼中的栖息棒，十分美丽。你看，它还经常在笼中进行杂技表演呢！将爪子抓住栏杆，侧着脑袋来一个潇洒的倒立，动作是那么协调。我每天都要喂它吃小米。
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400字 五年级 叙事今天，阳光明媚，我们吃完午饭后到操场上吹泡泡。老师给我们每人发了一瓶泡泡水。我拧开盖子，用泡泡棒蘸了一下，对着孔里一吹，一串美丽的泡泡就出现了。泡泡有大有小，有的像皮球一样，滚来滚去；有的像乒乓球一样，蹦蹦跳跳，仿佛在跳舞似的；有的泡泡两个两个粘在一起，好像一对兄弟在进行友谊赛跑......泡泡五颜
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650字 五年级 记叙文凄风苦雨路漫漫，山高水长道途险，暗无天日星月淡，忧心愁烦有甚用?抬头挺胸迎风雨，艰难困苦何畏惧，坎坎坷坷岁月路，笑逐颜开乐着过！希望是帆，而我们则是船，承载希望不断前行。希望是伞，我们则是伞下的人，紧紧的抓住伞柄不断成长。帆之大，才能砥砺前行；伞之大，才能遮风挡雨。伟大的科学家富兰克林，他属于半路出
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400字 三年级 叙事星期六到了，我作业也做完了。没人陪我玩总觉得很无聊，爸爸说：“那你去找你的小伙伴玩吧！”我高兴的说：“这真的是一个好主意啊！”于是我的电话给小红，小芳，小廖，小露。她们都说有时间，我简直太高兴了。约好在公园玩“冰冻老鼠”。到了公园我说一下游戏规则：一个人当猫其余的人当老鼠，老鼠可以“冰冻”，住了就不
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400字 五年级 叙事关爱常常被人们挂在嘴上,但谁又能真正做到呢?关爱不仅仅是对亲人的尊敬,还有的是对不认识的儿童或老人的关爱。在我一次坐车时看到了两种不同的方式关爱。汽车到了下一个站,一位老人慢慢地走上车,这位老人驼着背,咳嗽声不断发出,双手不满血丝。老人急切地望望车里,没有一个空位。大家望着她,似乎有点难为。大家互相