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1000字 六年级 叙事不知从何时开始，我们长大了，成熟了，拥有了自己的想法。然而，这也促使一些同学变得横行霸道，无事生非，唯恐天下不乱。所以，在班级中常会发生一些令人无语的事情，我也不例外。这不，“蛮横王”又来了惹是生非了。一学期一次的期末测试终于结束了，同学们心中那块沉重的石头终于落下了。大家在走廊中有说有笑，其乐融融
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350字 三年级 写人想起前一段时间大门处贴的一张公告，是处分了一个学生，起因是很小的一件事，但因该生态度极端蛮横所以接受了很重的处罚。被开除？忘了。现在，我为那位同学感到悲哀。如果那位同学态度极端蛮横的话，那郭狗的态度就难以想象了。我就纳闷了，我不就逃了一节课吗？我不就因为在接电话没理郭狗吗？逃课的人那么多，为什么非要
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400字 六年级 写人我有一个蛮横的爸爸，他对我的要求十分严格，假如我什么事情没做好，他那张慈祥的脸就会风云突变，用他的眼睛死死的盯住我，我当时连动都不敢动，连大气也不敢出一声，仿佛像被孙悟空施了盯身法，动掸不得。因为有了这位蛮横的爸爸，我也养成了不少好习惯，如勤奋好学、讲究卫生、不斤斤计较的人。记得有一次，三年级的时候
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450字 三年级 写景另一个男孩，对妈妈递来的各种雪糕都大喊：“不要！不吃！”又指着另一种某某牌的雪糕说：“我就爱吃这个雪糕！”这些情景大概大家都熟悉吧，没错，这是电视上的广告。但是，从它的背景来看，它就单单是一个广告吗？不是，它完全来自生活。广告里的两个孩子，就是不吃家长辛苦做的饭、花钱买来的雪糕，非要吃放了这种味精的
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500字 四年级 记叙文中国自古以来崇尚孝道，所谓“百善孝为先”。在传统观念中，又以“顺”为孝，不“顺”就是不孝。也就是说，父母，长辈说什么都要无条件顺从。上面是对“百善孝为先”的一段解释，以“顺”为孝的思想是中性：“顺”要看情况，对的做法、想法当然要顺从，支持，但不对的，或是有错误的想法要反对这就是“顺”的一种弊端，有错
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900字 初三 叙事岁月流转，时光飘逝，驾一叶扁舟于烟波浩淼，叹秋水长天一色，赏霞落鹤舞白沙，一种对称的美，一种和谐的美，一种浑然天成的美。山水相映，海天同色，自然界的万般美景向我们传递和谐的信息。不仅仅在自然界，社会亦是以和为美。没有人会喜欢蛮横无礼者，正如没有人会赞赏肆虐无忌惮的泥石流。谦和的人总能受到大家的欢迎，
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600字 初二 记叙文没有比猫更神秘的动物了，我认为。它们骄傲而孤独，美丽却不凡，不食人间烟火，就好像是从天上将临的小精灵。原因，清晰而又朦胧，我为何会如此恋猫？修长的身体，悠然拂动的尾巴，顺还有柔密的绒毛。上帝的眷恋，使这些人间的精灵，有了完美的身躯。闲逸的脚步，就连奔跑的样子，都是那样优雅，那样雍容华贵，仿佛没落的贵
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800字 初二 记叙文人生总是在实践，在尝试，无时无刻。还尝试有时又会遇到一些困难。还记得，前几天的“十一'长假，我去到大姨家，大姨是卖早点的，但下午也会卖一些菜、膜什么的。于是，我就和大姨一起去，看着大姨娴熟的动作，我也想跃跃欲试，正好大姨给了我这个机会，她说：“梦，你帮我先卖着，我回家去拿菜，不够了，这些篓子里的应该
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900字 初中 叙事“你让我说你什么好？”班主任把我叫到门口，脸上满是“恨铁不成钢”的表情，质问道：“你看这书有什么用？现在要考试了，你还不抓紧看看主课书，这种漫画书有什么用？”我心里十分不满，为什么看漫画书就不行了？主课书我都看烂了。“这书我先暂时性保管，还有，不许再带这种闲书来校了，关键时刻不能分心！”说完就拿着我