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450字 一年级 叙事主持了班队会好几次了，从来都是拿上稿子两个人大声念，这次我们要换一种方式。受了任老师的影响，我也决定设计一个课件，每次任老师给我们上课时做的课件可好了，我也在这星期设计了一个课件，可供我们主持队会播放，这样的队会是不是很有新意呢？我先弄了几个艺术字的题目，然后我在网上查找动物的图片及动物的特征，网上
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500字 五年级 记叙文别看我小，只有12岁，可是我是一个小网虫，已经快有四年的网龄了。2005年年初，我们家买了一台电脑，从此，我就遨游在网海中。刚开始，我们是比较低级的拨号上网，速度很慢，但每个月的电话费却涨得很快。后来，我和爸爸在华联夜市的地摊上发现了一套学习网络的初级读本，叫《新浪潮学网络》，我们如获至宝，高兴地买
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450字 六年级 叙事别看我小，只有12岁，可是我是一个小网虫，已经快有四年的网龄了。刚开始，我们是比较低级的拨号上网，速度很慢，但每个月的电话费却涨得很快。后来，我和爸爸在华联夜市的地摊上发现了一套学习网络的初级读本，叫《新浪潮学网络》，我们如获至宝，高兴地买了一套回家，刻苦研究，一边研究一边实际应用，就这样慢慢地学会
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450字 六年级 写人别看我小，只有12岁，可是我是一个小网虫，已经快有四年的网龄了。刚开始，我们是比较低级的拨号上网，速度很慢，但每个月的电话费却涨得很快。后来，我和爸爸在华联夜市的地摊上发现了一套学习网络的初级读本，叫《新浪潮学网络》，我们如获至宝，高兴地买了一套回家，刻苦研究，一边研究一边实际应用，就这样慢慢地学会
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650字 五年级 记叙文这学期第五单元，我们遨游了汉字王国。在汉字王国里，我们与字谜玩起了“躲猫猫”；与谐音一起体验了谐音的有趣之处；与仓颉一起去造字；与甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书一起去了解了汉字的演变过程；有与汪竹柏一起去了解各种汉字的形态特征；与刘湛秋一起去赞美汉字，一起去夸奖汉字；最后于书法家一起欣赏
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500字 小学 叙事不是听讲座吗？怎么成了拍了？不要着急，且听我慢慢道来。现今的专家讲座，都是笔记本一摆，投影仪一放，对着课件，照本宣科就行了。以前专家在黑板上板书，我们还能抄下他们的板书，做做笔记。现在他们讲课课件放得飞快，用笔记录根本就赶不上，于是就只能用智能手机拍照，来代替以往的在本上记笔记了。有的专家，正经课件
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450字 六年级 写人她，是一位老师。长着长长的头发，戴着眼镜。可脸上洋溢着舒心的微笑。她是学生心中的好老师。她从不当着学生的面发火，因为她要把学生培养成祖国美好的花朵。就算学生们打架，她也是对学生们说打架的坏处，即伤人又伤己。她从不惧怕辛苦，当老师们都回家时，她坐在电脑前为学生作着好看的课件，一节又一节课，同学们在她的
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800字 初二 记叙文风儿可以吹进两片树叶的距离；可以推近两朵鲜花的距离，却怎么也不近两颗心之间的距离。我们班有位女生，不知是因为她先天性口齿不伶俐，还是她总没有一位女生该有的小习惯，总爱把自己弄得脏兮兮的，大家都不由得对她产生了一种莫名的厌恶，甚至于做什么事都抛开她，但他似乎一点都不在乎。天已经亮了，昨日的乌云与沉闷的
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1200字以上 初二 记叙文随着社会的日益进步，信息技术的跨越式发展及教学改革的不断深入，多媒体作为现代科技成果进入了课堂教学，成为实施素质教育，提高课堂教学效率的有效途径。自从多媒体被引进课堂以后，多媒体教学对我们的学习造成了巨大的影响。多媒体教学，是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用
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1000字 一年级 叙事部编新人教版语文一年级下册《语文园地五：识字加油站+我的发现》教学设计2《语文园地五》第一课时一、情境导入，识字加油站1．(多媒体出示喜羊羊图片)导言：我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？(课件出示“饭、水、足、手、衣、火”的图片)学生说出图片上的事物。2．引导学生说出图