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400字 叙事我总是觉得自己是聪明人，妈妈是笨人。有一天晚上，妈妈对我说：“既然你是聪明人，那么，从明天开始，你自己料理自己的生活吧！”我照旧不假思索地答道：“那好吧！”“起床啦！聪明人！”妈妈的一声叫喊把我不客气地从梦境里赶了出来。可是，没办法，因为我是聪明人，我只得自己穿好衣服，到卫生间去刷牙洗脸。但当我洗漱
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900字 初二 记叙文《聪明和智慧》一文，是昨天早上同事奉送的，今天看了之后有传经送宝之感，也就因此把它当成宝贝，放在这里了，但愿自已多长一点智慧，如不成只要长聪明一点点也凑合了！说起智慧人生，就不能不谈及聪明和智慧，其实，聪明和智慧是两回事。聪明是一种生存能力的体现；而智慧则是一种生存境界的体现。世界上聪明人不多，估计
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500字 初二 叙事《聪明和智慧》一文，是昨天早上同事奉送的，今天看了之后有传经送宝之感，也就因此把它当成宝贝网 ，放在这里了，但愿自已多长一点智慧，如不成只要长聪明一点点也凑合了！ 说起智慧人生，就不能不谈及聪明和智慧，其实，聪明和智慧是两回事。 聪明是一种生存能力的体现；而智慧则是一种生存境界的体现。 世界上聪
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400字 六年级 叙事世界杯正在热火朝天地进行着，我突发奇想，想到……“哥伦布和世界杯有什么联系？”怎么，被难倒了吗？答案就是……就是：都知道哥伦布发现了美洲大陆，看到美洲大陆，很多人就联想到了巴西，一听到巴西，一些球迷就嚷嚷起来了：“噢，巴西队，我最最最……（此处省略无数个最）喜欢你了！加油！哦也！”很自然就想到了世界
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650字 初二 记叙文在人生漫长的旅途中，总有某些事，某些物，某些人，让我们铭记在心。也许只是一句简单的话，却具有改变一生的力量。又回到母校，很期待遇见杨老师，听她再叫我声“聪明人”。就是那声，那一句话，那位可敬的杨老师，改变了我的一生。三年级时，我们班是最闹的一个班，所以，本应退休的杨老师被学校召回，来教我们班。那时，
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750字 初二 记叙文从前，有一个聪明人，他有一个富裕的邻居爱贪小便宜，就故意捉弄了他一回．聪明人向富人借了一只银勺，当归还时聪明人把银勺和一只小银勺一起给了富人，并说：“这是银勺生的小银勺，我把它们一齐还给你．”又过了几天，富人又借给了聪明人一个酒杯，归还时还给了富人两个酒杯。又过了一些时候，聪明人又向富人借了一只金表
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400字 初二 记叙文我看过鲁迅先生写的散文《聪明人和傻子和奴才》课文中的奴才∶他苟且偷生，不思斗争，安于卑微，奴颜婢膝，不敢反抗，用主子的统治维护自己的生活，是统治者的帮凶。聪明人∶他圆滑事故，逢场作戏，更会取悦于权势者，而我们平时所说的“聪明人”是指那些智力发达，有智慧的人。傻子∶他总是感觉自己的处境不好，感觉主子对
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1200字以上 高中 叙事耳朵的故事_高中记事作文1200字从前，人类是没有耳朵的。所有动物都是没有耳朵的。他们也不说话，因为即使说话了，别人也听不到。所以，嘴也退化掉了。有一天，有一个聪明人想：人得有耳朵、得有嘴啊!否则怎么交流呢?于是，他把嘴还没退化的人找来，让他们使劲说话，不让嘴退化，再在应长有耳朵的地方钻了一个洞，以
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1200字 高三 叙事越是聪明的人越多苦恼。这是他们的感受性锐敏，心性儿高强，兼又富于情感，善于理解所致。因为感受性锐敏，心意上受着一些细微的刺激时，便往深处远处想，就会神经过敏地钻到牛角尖里去。聪明人的头脑是冷静的，像是澄湖一样的平静，情感却是非凡的有如火焰一般。当平静如镜的心湖上投下一块小小的石头时，陡时会卷起波浪来
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700字 五年级 叙事努力的人最聪明约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍、上学。约翰是一个极其聪明的孩子，学什么都是一点就通，考试常常名列前茅。大家都夸他天资过人，他自己也感到自豪与骄傲。与约翰相比，汤姆的脑子显然不够机灵，甚至有点愚钝。尽管汤姆也很用功，但学习成绩却难以进入前十名。时间久了，他时常从心底流露