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650字 三年级 记叙文-------草船借箭后续报道我用遥控器打开电视，收看新闻，无意中发现了直播的草船借箭后续报道。“女士们，先生们，晚上好/”主持人说道：”今天我们将独家采访三国赤壁之战焦点人物诸葛亮，周瑜。请大家以热烈的掌声，欢迎他们出场。“一段简短的开场白后，在万千军士的呐喊声中，周瑜和诸葛亮出场了。”今天，我们
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350字 四年级 写人不要妒忌别人——读《草船借箭》有感自古以来，总有一些人，看到别人有才干，比自己的强，不择手段地去陷害人家，三国时期的周瑜就是这样的一个人。课文《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜看到足智多谋的诸葛亮，处处高自己一招，便心生妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮10天造十万只箭，
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600字 三年级 写人在我的记忆深处，一直有一张面孔让我久久不能忘怀，她就是我小学班主任 范老师。范老师的个子不算很高，留着一头乌黑的短发，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，成了脸上最亮丽的风景线。范老师有一双“火眼金睛”，每一个人都逃不过她的眼睛。那天，趁老师回头写板书的空档，邓妍妍迅速地把啪啪圈套到了手
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550字 初一 记叙文我从上小学开始就已经听说过诸葛亮的故事，佩服他的聪明才智，所以我非常想和诸葛亮先生聊聊天。真好我最近在玩三国志游戏，我一直在操控诸葛亮。“诸葛亮，您好！”我之所以想和你聊天，是因为我很敬佩您的神机妙算，我刚在前几天读了一下三国志解读，看到《草船借箭》的是，本来我在小时候时还不太了解您，自我从小学起，
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550字 四年级 写人《三国演义》中国四大名著之一，是一部长篇章回历史演义的小说，描写了东汉末年三国时代的尔虞我诈、激烈的政治军事斗争。“东汉末年分三国，烽火连天不休，尔虞我诈是三国，说不清对与错。”这句歌词简单明了地概括出当时三国鼎立的局面。但要说到蜀国，那必须要说到一位神机妙算的智者——诸葛亮。诸葛亮，字孔明，乃三国
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450字 二年级 叙事小时候，爸爸就给我讲三国演义的故事，其中的“桃园三结义”，“三英战吕布”,“三顾茅庐”这些精彩的故事我听了好多遍。刘备，关羽，张飞三兄弟‘不去同年同月同日生，但求同年同月同日死’的兄弟情义让我感动极了。 这本书的开头说的是天下“分久必合，合久必分”，这句话的意思是说，时间长了，分裂的国家就会统一，
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400字 四年级 写人三国中的豪杰是谁?不用说，肯定非诸葛亮莫属。他才智过人，紧急时刻头脑冷静，善于发现人才，能巧妙地收服人才，并重用。“姜维降蜀”就是个很好的例子。他先通过对决，发现人才;然后以束手无策让他主动降蜀，让他心服口服，愿意终身效劳。“华容道”“草船借箭”“七擒孟获”充分显示出了诸葛亮的足智多谋。尤其是“草船
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700字 四年级 叙事“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好好像鸟儿没有翅膀。”你们知道这段话的作者吗？是的，她是莎士比亚。这句话说明了书是人们不可缺少有东西，所以我们小学生一定要多读书。读书，一定要读好书。“读万卷书，行万里路。”读书就好像两个不相识的朋友在谈话，你能够读懂他内心世
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700字 初三 记叙文滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……在慢慢历史长河中，数风流人物如春笋一般节节而出，而我却只欣赏其中一人——诸葛亮。身未升腾思退步，功成应忆去时言。只因先主丁宁后，星落秋风五丈原。“未出茅庐，已知天下三分。”毫无疑问，这是对诸葛亮才华的侧面概括。集超人智慧与谋略于
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400字 六年级 记叙文诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置，是因为他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计