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550字 五年级 记叙文我们走进了一个小村庄。这儿有恬静的消息，青青的草坪，散发大自然清香的泥土。这儿，一切那么宁静，只偶尔有小鸟在枝头轻轻歌唱。这不禁使我想起了我的家乡。赵子琳轻轻地说：“在这一定能找到你要的素材！”赵子琳带我穿过几条乡间小路，来到了一个密集小木屋的地方。她带我轻轻走进一间小木屋，用食指关节轻轻敲着门。在
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450字 五年级 叙事为了让人们在繁忙紧张的生中轻松，快乐一下，我心中有一个这样构思设想，一个“笑话节”。“笑话节”顾名思义就是一个“笑”字，“笑”就是轻松愉快。就是让人们在活动中得快乐，自我放松。笑，内容非常丰富。有微笑，大笑，甚至让人抱腹大笑。“笑话节”就是让人们在活动之间幽默的对话，故事，唱歌，小话剧等形式表演出来
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450字 三年级 叙事第一篇－爱讲笑话的弟弟我弟弟今年七岁上小学一年级，他很调皮也很可爱，他有一双明亮的大眼睛和鲜红鲜红的脸庞．彤红色的嘴皮像檫过口红一样，黑乎乎的头发．（要从整体写到局部）我弟弟有一个最大的特点是爱讲笑话（好）．有一次他讲了一个笑话我们被笑得前仰后翻，他会模仿＂开心蒙太奇的声（配）音．我给他取了一个外号
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200字 二年级 写人笑话的魅力余越然幽默与笑话，给我们带来了笑声。今天晚上，在饭桌上，我洒了几滴羊肉汤，好像一粒粒的珍珠。妈妈边擦边说：“你真烦人!”我很烦？......这时，爸爸笑笑嘻嘻地说：“你是小凡人，我是男凡人，妈妈是女凡人，外公是老凡人，我们全家都是凡人。”我哈哈地笑起来。然后就和爸爸开始笑话比赛了。我讲了一
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500字 五年级 写人“求求你了，再给我们讲一个笑话吧！”我一走出教室门就听见有人大声说道。咦？是谁在给他们讲笑话呢？只见眼前有十几个同学围成一圈，中间站着一个梳着马尾辫，身体略微有点胖的小姑娘。哦，你看她有一双水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小脸蛋上还有一对小小的酒窝，那小酒窝里总是装满了欢乐。还有一张樱桃般的小嘴正在那一张一
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450字 六年级 记叙文今天我们在老师的带领下“制作”笑话，一个个笑话诞生着，我们班俨然成了笑话“大工厂”。我们先分好任务：一组的同学写一个人的名字，可以写同学的名字，也可以写家长的名字；二组的同学写在什么地方，随便写，越离奇古怪越好，如火星上、月球上等；三组的同学写怎样地；四组的同学写干什么。大家思索着、讨论着，就这样我
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450字 初一 记叙文他叫xx,是一个品学兼优，十分帅气的男孩，他在我们班，还是一个“笑话大王。”一天，我去他家玩，我们一起疯了半天，玩得筋疲力尽，都滚在了地上。这时，他又想出一个主意：双方互相讲一个笑话，比谁先把对方逗笑。我也比较笨，不懂得讲笑话的技巧，费了半天的劲去讲笑话，他们都不笑，而他随便讲一个笑话，就让我们捧腹
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550字 四年级 记叙文今天，老师让我们写或者画令人捧腹大笑的笑话。同学们二话不说，便拿起笔，绞尽汁的想了起来。连平日自认为具有百分之百幽默感的我也有点不知所措了。突然，我好像听到了一句话 ：“连笑话都不会写！”我顿时灵机一动，“诗意大发”，刷刷的写了起来，不一会就写出了一个具有我的个性的“大作”。再写一个吧！我想。于是拿
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550字 四年级 记叙文我喜欢看幽默和笑话，每次自己买的《米老鼠》或爸爸买的《读者》，总是先翻到幽默和笑话的地方，先过过瘾，有时会会心一笑，有时会开怀大笑，有些特别有意思的我也会讲给其他同学听。请看，一位牛奶商贴出这样一则广告：“如果你连续1200个月每天都喝上一杯牛奶，你肯定能活100岁！”说的真是大实话，一点也没有夸张
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150字 三年级 记叙文学了“有趣的汉字”这个单元，让我知道了我从来不知道的汉字文化历史。让我最感兴趣并觉得最好笑的，是“谐音笑话”这个内容。“谐音笑话”，是原本正常的句子，因为乡音、口音问题，闹出的笑话。除了谐音笑话之外，这个单元告诉了我汉字的演变过程。首先，最早的是甲骨文，然后是金文，小篆，到现在的隶书和楷书，使我收获