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650字 初二 叙事旋律，似乎很容易产生，随便用几个锅，几只筷子，敲敲打打，很自然地就连成了一种旋律，就连交通道上的汽笛声也能算是一种旋律了，但我想大家对旋律的认识都各有不同。那么，我就来谈一谈我心里的旋律。一开始，我认为真正美妙的旋律，只是从歌手红红的两唇之间涌出来的，例如那些流行，摇滚，古典的一些音乐。因为美妙的旋
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200字 二年级 写人春风来了，春风来了，春风奏响了春的旋律。小鸟在春的旋律中唱歌，唱着，唱着，小河在春的旋律中荡漾，荡着，荡着，鱼儿在春的旋律中游泳，游着，游着，柳枝在春的旋律中跳舞，舞着，舞着，花儿在春的旋律中欢笑，笑着，笑着，小草在春的旋律中摇动，摇着，摇着，春姑娘在春的旋律中画画，画着，画着。一阵微风吹来，一幅幅
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550字 四年级 抒情旋律，是缤纷的色彩，填补着生活的空虚；旋律是一杯咖啡，飘着浓郁的香气；旋律是一架钢琴，弹奏出生命美好的乐曲。一阵阵钢琴的旋律传入我的耳朵。断断续续，此起彼伏，虽然不像专业的演奏家弹出的曲子那样时而低沉，也不想像广播里传出来的那样悠扬悦耳。它只是一种简单的练习曲或乐曲，也许听起来不好听，也可能太单调，
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400字 五年级 写景春，一个响亮的字眼，打破了冬天的宁静，听，春姑娘踏着优美的步子，轻盈的走来了，创造了万紫千红的世界. 春天，万物复苏，最先向人报告春天的，是那么一点点的绿色，使人感觉到新的生命又开始了．绿色越来越繁茂，春色越来越浓，整个世界充满了生命力，人们用＂生机勃勃＂来形容春天的一切．的确，在绿色装点下的春天确
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700字 高三 记叙文偶尔翻翻书，溯古源今，我们发现每个人的一生都是一首歌，我们听不出歌里的他在唱着什么，唱着他的怀念他的不甘，从旋律的起伏我们轻吟他的现实他的理想。当某一段旋律支离破碎，当某一段旋律断断续续，当某一段旋律婉平和，当某一段旋律回环反复，跌宕起伏，或壮志难酬，我们读出这是谁的心灵在呼喊梦的理想。当一切回于本
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350字 五年级 叙事我并不知道我的生命持续了多久，但是我可以非常的肯定的说：“我确实感到了生命旋律所迸发出来的音符；那便是青春是少年时代略带幼小的青春；那便是童稚，是天真无邪的而又略带几分道理的童稚；那便是活力，是生命旋律所迸发的活力！每当有一个生命诞生，就便又有一个生命流逝，人无法选择，而上帝又会选择哪个生命降临，哪
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600字 初二 叙事今天的音乐课上，我们为了下周的歌咏大赛练习了红歌。崇洋媚外的我对这个不感兴趣，可那慷慨昂扬的旋律却不可思议地吸引了我的注意。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。”刚强的男声和谐地融合在一起，字字铿锵有力。还有忽重忽轻的旋律，让我无法不聚精会神地听。“我们爱和平，我们爱家乡……”随着音调的逐渐升高，
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500字 初一 记叙文春姑娘迈着轻盈的步子带来了春的旋律。清脆的旋律看那小树林，嫩绿的叶儿随着轻柔的春风沙沙作响，好像在为春到来而喝彩，又似乎在说“好舒服啊！”，在春风中，叶儿被换上了新的绿装，恢复了它原有的生机；在春风中，河面上的冰也被吹化，恢复了它原有的活力，清澈的流水碰击着水里的石头发出了清脆的流水声。哦，这清脆的
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500字 六年级 记叙文在这个静谧的午后，欣赏这曲旋律，轻轻享受着春天带来的气息，让春天的旋律轻唤着我们，流淌在内心世界里。淡淡的旋律总是容易让人沉醉，心感受到的安宁随音乐缓缓铺开，在如水般流淌的温婉曲音里，经受音乐的洗礼洗去繁浊。淡淡清茶的弥漫，淡淡梦境的洒脱，淡淡幽雅音乐的悠扬，清新婉约的温情。那晶脆清亮的音符，宛如从
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600字 初一 写人内心深处的那一首歌在我的内心深处有一首歌。有时它旋律婉转，音乐廖亮，如一首冲锋号。有时它旋律优美，音色平静，如小河流水。有时它旋律欢快，音色短暂，如枝头鸟鸣。那首歌从未停。那是是一首回回忆文歌。那是一段一段的往事遍而成的，那是和朋友一起度个美好时光的见证。我曾静下心来，仔细聆听那首歌。开始，旋律很平