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350字 四年级 写人我的老太爷是我们家年纪最大、最有趣的一位家庭成员了，你们想认识他吗？那我就给大家介绍一下吧。我的老太爷今年八十六岁了，他穿着很朴素，脸上总是挂着满足的微笑，他每天早晨总要在屋子里转圈，刚开始他拄着一个木拐棍和一个铁拐棍在屋子里“咣当，咣当”地走。一会儿又拄着一付双拐“叮咚、叮咚”地走。又过一会儿他拄
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800字 初二 叙事如今的我已经进入初二的学生生活了，回想起童年的那件事，我的嘴角不由得露出浅浅的微笑，我为自己的行为而感动着，因为那次，他因我流下了感动的泪水。记得那是个冬天，天气和今天一样晴朗，上四年级的我和伙伴相约来到楼下玩，正当我们无聊不知玩什么时，看见了一位老爷爷，缓缓地走到太阳照射的地方，他身穿一件深蓝色的
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400字 小学 叙事一天下午，小明在八一公园里玩皮球。玩呀玩呀，扑通！小皮球掉到水坑里了。小明跑过去，正看见一个盲人老爷爷拄着拐棍，戴着一幅盲人墨镜在前面走。小明看见了，着急的大声喊到：“老爷爷别往这走，这很危险！”但是老爷爷好像不当一回事一样，继续往前走着。“难道这位老爷爷是聋哑人？”小明自言自语道。老人听不见，怎么
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450字 四年级 状物我是小叮当我是人见人爱`圆头圆脑`活泼可爱的法力无边的小叮当。今天，我想到足球场上玩。我用飞行鞋飞到足球场时，发现旁边有个坐在轮椅上的男孩。他正用羡慕的眼神看着正在球场上踢球的小伙伴。我变成一个小男孩，走过去问他：“你为什么不去踢球呢？”他无奈地说：“自从一场大病后，我就再也不能走路了。”我问他：“
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250字 五年级 记叙文今天老师写了作业条，叫让我们回家了，在路上，我还看见了这样励志的一面：在走在回家的路上，一位大概接近百岁的老爷爷扶着个拐棍，吃力地走在马路边，他要上台阶了，我心想：诶，这位老爷爷这位老了，我来帮帮他吧！我走上前，说：“老爷爷让我来帮你吧，你这么吃力，我可以帮你的！”老爷爷基本都说不成话了，他慢慢地而
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900字 叙事智慧与传承小时候的我对什么都容易产生好奇，但一切都只是好奇而已，根本不会像爷爷那样专注地做一件事。每当提到爷爷我都会想起爷爷用玻璃做佛龛的情形。我曾经听说过爷爷少年时是一个大户人家的少年，然而在我看来爷爷并不像衣来伸手的大少爷。爷爷生活的那个年代恰逢侵华战争，在那个动荡的年代里我的爷爷做过地主也当过
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650字 三年级 记叙文人的一生犹如一场电影，它由无数个小镜头组成，有令人开心的，有令人伤心的，有令人后悔的，也有令人获得启示的……我学溜冰的事，就给了我很深的启示。上三年级的那个寒假，我十分羡慕那些在冰上溜冰的大姐姐们，便请求妈妈给我报一个溜冰班，让我也能够在冰上“跑步”。妈妈欣然同意，给我报了溜冰班。初学的我穿上冰鞋，
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1000字 高一 记叙文小时候最喜欢做的一件事，就是看爷爷用玻璃做佛龛。爷爷少年时是大户人家的少爷，青年时遭遇侵华战争，中年时经历了中国社会的巨大变革——他做过地主，也做过农民，是旧时代到新时代的缩影。因而千百年来劳动人民积攒下来的智慧在爷爷身上得以集中体现。爷爷做的东西，总是闪耀着智慧的光芒。他做的玻璃佛龛细致又精巧，每
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600字 初一 记叙文当我们考试考好了；当我们将一件事情做成功了；当我们得到表扬；当我们完成了自己的心愿……我们都会很开心，而我这次既没有取得好成绩，也没有得到表扬，但我从来没有这样开心过。那是上个星期天。因为是我的生日，所以爸爸答应带我去游乐园玩。来到公交车站。哇！人可真多，成群结队的人在站台旁。终于车来了，人们蜂拥而
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650字 五年级 叙事星期六，我做完课堂和课外作业后，和妈妈一起去郊外散步，偶然间发现一个较大规模的荷花池塘，里面密密地长满了一株株的荷叶，顶部已经长出一个个的莲蓬。我向妈妈提议说“不如我们去采点莲子吧”。妈妈也饶有兴趣的答应了。放眼仔细望去，一片连着一片的荷叶铺满整个池塘，密密麻麻的遮蔽了水面，紧紧地相拥在一起，好似一