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350字 六年级 状物宝物突显风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。“啊！”一阵哀号划破了夜空的寂静，易水村出生了两个婴儿。易水寒和阳关忍。五年后的一天，阳光明媚。“阳关忍，快过来呀！”易水寒大声喊着。“来了来了。”迎面走来一个小男孩：阳关忍。“这是什么？”易水寒指着埋在土里一本书问道。“冰-魄-刃-图。”阳关忍断断续续的念
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800字 高一 叙事我们先参观阳关博物馆。在阳关遗址博物馆前，有仿古城墙，十分壮观，每块砖都一模一样，紧紧的连在一起，几十万块连在一起，就形成了雄伟的城墙，高大挺拔。印象最深的是仿古城墙前有好多古代的攻城工具，有抛石机、云梯、撞城门的大木柱子，十分壮观。在阳关遗址博物馆，我印象最深的是射箭孔，体现了古人的智慧。在城墙上
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750字 初中 叙事读 阳关雪 有感：我要去阳关字作文天气乍暖初寒，这西北小城的风瑟瑟地吹着，到了耳边总觉得有人在念着什么。起初模模糊糊，后来愈加清晰，约摸着是“雪”字了。可这西北小城的冬雪又着实没什么看头，路人的匆匆脚印瓷实了雪地，脏了那份江南水乡向往已久的洁白。我摇摇头，试图抹去杂乱无章的雪，可那念头却挥之不去。后
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250字 三年级 写景我的家乡是敦煌，那儿风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。敦煌可美丽啦！月牙泉.莫高窟.榆林窟.阳关.党河水库等都是名胜古迹，只要人们一去那儿，就想在那儿摄影留念。最神奇的要算阳关了，那里有许多汉代的文物。敦煌的水果特别鲜。有又大又红的苹果，黄澄澄的梨，香甜可口的西瓜，又香又好的柿子，好吃的桃子和杏子
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1200字以上 四年级 记叙文王朝旧事如梦。纵使历史的风沙再肆虐，千百段岁月过后，敦煌，那无言而又沉重的背影，却在风沙中渐渐被勾勒清晰。初见敦煌，感觉和东方的城市没有什么不同。天空依旧清澈，蓝得勾人心魂。阳光依旧懒懒地照着，将整个城市渲染的一片光亮。浓密的树荫下，情侣挽着手散步，老人于石桌上下棋谈天，孩童拉着妈妈的手赖在玩具店门
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450字 四年级 记叙文新的一天，又有新的收获！我学会骑马了。那要从今天上午说起：我们去了阳关，阳关除了烽火台以外就没有任何东西了。我是骑马去烽火台的。说起骑马，有些人觉得很难，其实不然，只要你坐在马背上，然后两腿不要太用力夹马肚，马儿就跑起来，这时再喊“驾”，停喊“于—”你要向左，就把马缰向左拉；”你要向右，就把马缰向右
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450字 四年级 叙事岁月无情，人有情。在诗人的笔中，把悲伤，感恩等各种情感化成一个个字，藏在诗中。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗人用潭水深千尺来比喻汪伦与他的友情，是那么深情厚谊，让我感受到诗人对朋友的友情之深。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”当我有节奏地朗读《渭城曲》时，脑袋
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600字 初二 记叙文生命在自然中生存才精彩！在大自然的哺育下，一棵又一棵梧桐树在风中摇摆。它们健康快乐地成长。记得在我的小学校园里，有两排梧桐树。每一棵都有一层楼高。它们陪伴我走过了六年的小学光阴，给了我们许多快乐与欢笑！在春天，梧桐树刚刚长出了嫩芽，在阳关下快乐成长。冬天刚刚过去，雪虽已经化了，但雪融化后的雪水还没有
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550字 初中 写景校园中，我们活泼快乐的身影闪现在每一处。走廊里回荡着我们的步伐，教室里尚存我们辛勤努力，操场上留着我们挥汗的汗水，校园中无处不留下我们的足迹。可在那个我们不曾留意的一隅却暗藏着一抹新绿。窗外的小台上不仅有已“休眠”的外机，更有一盆常见的绿色植物，它很渺小，渺小到连我都不记得它的名。在这个小台上的植物
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600字 六年级 写景听说在祖国的西部有一处世界遗产，它就是莫高窟，我很想一睹它的真容。今年暑假，爸爸带我圆了这个梦想。暑假的一天，爸爸对我说：“女儿，你不是一直都想去敦煌莫高窟吗?今年暑假爸爸带你去，好不好!”我一听要去莫高窟，心里万分激动，一口答应了。在路上，爸爸给我讲解了敦煌和莫高窟：“敦煌是丝绸之路的一个重要城市