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800字 五年级 记叙文说起筷子，这是我们每天都在使用的餐具。筷子在中国源远流长，已经有3000多年的历史了，现在使用筷子的人越来越多。据医学专家的研究，使用筷子还能开发儿童的智力。筷子的种类非常多，如：竹筷子、象牙筷子、银筷子、金筷子，筷子有粗有细，有方有圆，形状各异，竹筷子：上面方方的下面呈圆形，有时还有一点点的粗糙;
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450字 三年级 记叙文“兄弟俩，一样长，是咸是淡，它们先尝。”迷底是筷子。筷子是中华民族的传统餐具。使用筷子，尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。筷子像两根小棍儿，上边粗、下边细，上面是方的、下面是圆的，有的筷子上下都是圆的，筷子的表面很光滑。练习使用筷子：1、用右手执筷，
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500字 高一 记叙文筷子是我们日常生活中不可缺少的物品，尤其对中国人来说，餐餐缺少不了它，筷子由两根构成。筷子长约20厘米，粗细如同一根普通的笔；可以是圆形的，可以是带有棱角的。制作筷子的原料有很多种，如：木材、不锈钢、银等，在中国，筷子有很悠久的历史。古时候，人们常用银质的筷子检验事物是否有毒，筷子用起来十分方面，几
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500字 小学 叙事小学生作文：筷子筷子中国人吃饭时筷子是必不可少的，每顿饭中都有筷子的身影。可两根小小的筷子却不是我们想象的那么简单。使用筷子时，大拇指、食指、中指把住前一根筷子，无名指、小拇指握住后一根筷子。大拇指保持平衡。随着食指与中指的上下摆动和手腕旋转，才能完成夹菜的动作。可是这两根筷子缺一不可，若是发生矛盾
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300字 三年级 叙事今天下午，我放学回到家里，放下书包没有像往常一样做作业，而是先去找来一只杯子，又去厨房拿了一只筷子。然后，我到水龙头下放了一些水到杯子里面想做一个光线的实验。然后，我把筷子放到杯子里去。呀，怎么，好好的筷子怎么在齐水处折断了。唉呀，妈妈回来一定会骂我的。我想这筷子放进水里怎么会在水面处折断呢？这筷子
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650字 五年级 记叙文筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%；用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在〈〈先秦文献〉〉中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。筷“这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》
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500字 叙事洮南市实验小学五年三班王子傲筷子，是分一次性筷子和木头筷子。今天，我们家的橱柜添了一双新筷子。今天，妈妈上超市买了一双新筷子，它全身银色，摸起来还挺滑的，轻轻地敲打它，发出“叮叮咣”“叮叮咣”的声音，原来，它不仅外表好看，还可以当乐器使用，我们全家人都很喜欢它，所以，我们天天轮流用着它，但它，慢慢地
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300字 五年级 记叙文五年级：周新苑 笔名：糖果筷子来自于原始时代，因为原始人用手抓事物，抓的时候非常烫，就有人用小树枝夹食物，觉得很好用，久而久之就变成了筷子。筷子的材料有很多，，有竹子做的，还有木头做的，甚至还有象牙黄金和白银做的。筷子的颜色更多了，白色、黄色、绿色、黄色……在小的时候，妈妈做饭做的很慢，有时候米饭盛
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600字 初一 叙事筷子筷子在3000多年前就诞生了，这个小东西可蕴藏着不少的文化呢！下面，就让我们一起去研究研究这个小东西。传说在商朝时，姜太公的老婆嫌姜太公除了钓鱼什么都不会，想毒死姜太公另嫁其人，于是在姜太公的肉里下了毒药。当姜太公拿起肉要吃时，一只青鸟飞过来，啄了一下他的手。连续3次，姜太公开始好奇了，跟着青鸟
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700字 初一 记叙文从最初的“箸”到“挟”，再从“筋”到“筷子”，虽然名称一变再变，但它承载的历史文化意蕴和情结，却历数千年而恒久如一。筷子属于中华民族。公益广告《筷子》里面的妈妈教孩子用筷子吃饭，最使我感触的，是那句“我们是中国人，中国人都要用筷子的。”看似平常的一句话，却把筷子的“民族性”显露无遗。筷子是中国的，是