-
700字 六年级 写景其实一次性用品的真得很方便。不用洗刷的一次性筷子；用法简单，不用换洗的一次性台布；轻便的一次性餐盒......这些，都体现了一次性用品的好处。但是很多的人只看到了一次性用品好处，而忽视了他的弊端。就拿一次性筷子来做例子吧！一棵生长了20年的大树，仅能制成3000—4000双筷子。而我国现在每年生产大
-
400字 一年级 记叙文一次性用品如今，在日常生活中，我们经常可以看到或使用一次性用品，它们在为我们提供方便的同时，也会为我们带来一些危害。一次性筷子就是生活中常见的一次性用品，我们在吃饭时就会经常用到它，甚至会成为人们密不可分的生活用品。然而我认为一次性筷子却是弊大于利。我们不可否认的是，制造一次性筷子的材料就是珍贵的树
-
450字 六年级 叙事一次性筷子的启示一次性筷子的启示滕州市实验小学6、八班周耕宇一次性筷子大家一定不陌生吧！但你知道一次性筷子的浪费情况吗？据调查500双一次性筷子就要用掉一棵成年的大树。如果一家饭馆一天用掉5000双一次性筷子，就会毁掉十棵成年大树哇！有一次，我和爸爸妈妈吃过晚饭去逛街，忽然看到前面两个八、九岁的小孩
-
650字 六年级 叙事在这个星期中，我们调查了居民、餐厅是否使用一次性用具。结果发现：在我们调查的20个居民中，有85%的使用一次性用具，15%的不使用。而在我们调查的5家餐厅中，无一例外的，都使用了一次性餐具。而这些一次性用具大都集中在餐巾纸、纸杯、牙签、一次性筷子、一次性餐盒上，如果问这些一次性用品都是哪里来的？除部
-
800字 六年级 记叙文要上课了，同学们摩拳擦掌，准备在辩论会上去大显身手，只见同学们手里的材料五花八门，有关于一次性筷子的，有关于一次性针头的，真是令人眼花缭乱。“铃！铃！”同学们迅速做好，我试目以待，路老师让我们讨论一次性餐盒的利与弊，其中有一个同学的回答让我受益匪浅，他语重心长地告诉我们：“一次性餐盒极其不卫生，有些
-
550字 六年级 写景敬爱的广州市政府领导：您们好！我是天河区体育西路小学六年级二班的一名学生。我想向你们提个建议：控制或取消餐厅使用一次性木筷子和饭盒。因为一次性饭盒会造成白色污染，而使用一次性木筷子会造成森林资源被过度开发利用而受破坏。广州市是个节奏很快的大都市，每天繁忙工作的人们大多吃快餐或外卖。做快餐或外卖的饭店
-
500字 六年级 写人同学们，你们一定使用过一次性筷子吧!可用过之后，你们是怎样处理的？有没有想过要回收呢？我在书上看过一段内容，是这么写的：一次性筷子是日本发明的，但从未在日本生产过。他们的一次性筷子都是从中国进口来的，而且会回收一次性筷子用来造纸。看到这里，我不禁陷入一段沉思。。。。。。同学们，你们也一定知道一次性筷
-
500字 四年级 状物献给地球的爱——拒绝一次性用品全校的各位同学，老师:生活中很多人喜欢用一次性用品，殊不知，这些用完就扔的物品在提供给人们方便的同时，浪费了大量的社会资源，制造了成千上万吨的垃圾。其中污染最明显、最严重的是那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋、一次性塑料快餐具。据有关部门统计，我国仅一次性塑胶泡沫快餐具全
-
1200字 五年级 记叙文再見一次性筷子使用一次性筷子是很平常的事，可是你们知道吗？一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65％，但是他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口，日本奢侈地消费中国森林。你们可曾知道，一次性筷子99％来自中国。我国的森林覆盖率不到14％，却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一
-
500字 五年级 记叙文青岛鞍山二路小学五年级二班解品盈今天，我在文具店看到一只一次性钢笔，笔杆上那可爱的小猫，白白的云朵，蓝蓝的天空，真是漂亮。我看了又看，爱不释手。忽然，耳边传来一阵甜美的声音：“你好。”我十分奇怪，问道：“你是谁啊？”“是我呀，在你手里。”我低头看着这支可爱的钢笔。 “三个月前，我刚刚被制造出来。当我