花篮段落
共61个花篮作文
记叙文
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400字 二年级 叙事每一个星期,我最喜欢的就是星期五了。你们知道为什么吗?因为星期五第6节兴趣课是编花篮。 小花篮在蒋村包建村一直延续了一百多年的历史。听洪立萍老师介绍,过去建房上梁,梁上挂两个发财篮,喻意发家致富。过年的时候,每家每户门口挂两串小小花篮,就像如今贴对联,喻意家庭兴旺节节高。小花篮的制作分:选材、撕篾
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500字 三年级 写景巨人学校总部我最爱干的事情非折“花篮”莫属。要是你给我两张一模一样的方形纸,我就会把它们折成“花篮”,可好看啦!我先把其中一张纸对折成一个长方形,然后打开,向着中心线对折两个长方形。这时,我把纸颠倒成竖长条,再对折成一个正方形,然后打开,向着中心线折成两个长方形,这时这张纸已经被我折成了小正方形了。
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200字 三年级 叙事我的课余生活很丰富,有老鹰捉小鸡,有老鼠偷奶酪,有三个字,还有编花篮,等等游戏。我最喜欢编花篮这个游戏。下课铃响了,我和同学们迫不及待地冲出教室,到了操场,我们围成一个圈,每个人抬起一只脚,把脚互相勾在一起,一边唱,一边跳,一边拍手,我们一起喊:”编,编,编花篮,花篮里面有小孩····“小孩的名字叫
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350字 六年级 状物在我们的学校里,有一个社团——“西溪小花篮”社团,因为这个社团的存在,使我们更加了解这件民间工艺品了。西溪小花篮是西溪的纯手工的传统手工艺,具有一、二百年的历史,西溪小花篮的品种有十几种之多,如“花盆篮”、“元宝篮”、“圆篮”、“猪笼篮”、“发篮”、“提包篮”等等,林林总总,美不胜收。制作小花篮也是
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650字 五年级 叙事“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮……”这首清脆而又响亮的歌谣,在校园内外回响,久久不息……编花篮的规则为同学们手拉手站好,其中,一名同学将自己的腿放在旁边两位同学的手上,单腿站立。接着,另一个同学的腿搭在这名同学的腿弯上,依此类推,直至最后一名同学将腿搭在同学的腿弯上。边跳边唱歌谣
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500字 四年级 记叙文“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮儿……”和煦的阳光铺满了校园,我、刘梦晨、王金诺飞快地来到操场上,宝贵的时间当然要做最快乐的事——“编花篮”。王金诺的腿压在我的腿上,我的腿压在刘梦晨的腿上,阳光下,一个彩色的圆形花篮马上“编”好了。“编,编——哎呦”,刘梦晨一个趔趄倒在了地上。“花
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400字 二年级 叙事星期六晚上,妈妈带我去超市玩,我们去了一个手工店,在那里我买了一个手工花篮和一个动手做手链的玩具。回到家,我就迫不及待的想做花篮,可是时间有点晚,该睡觉了,我只好把它放在我的床头柜上,明天再做了。星期天早上一睁开眼,我就一把拿起床头的手工花篮,打开外面的包装,我看见里面有两片橘黄色的桃心形的泡沫板和
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200字 一年级 叙事今天中午我在家里和爸爸一起做花篮。做花篮要用的材料有:纸杯一个、小假花五朵、铅笔、剪刀、双面胶。 材料准备好了,就可以做了。第一步:爸爸帮我把纸杯从中间画了一条线,然后把纸杯从杯子口向下剪,一直剪到划线的地方。共要剪12条。第二步:把剪好的纸条反过来用双面胶贴在杯子的底部。留下两条相对面的粘在一起
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500字 四年级 记叙文在学校,我和同学们最喜欢玩的游戏就是“编花篮”了。“编花篮”在我们一二年级时已经很流行了,到我们五年级的时候,还是那么流行。其实“编花篮”也没有什么规矩,只要你坚持到底,就可以赢,但人数不能超过八个,如果你坚持不住了,而且还散开了的话,那你就出局,等到下一盘再来。今天下课,我们又玩起了“编花篮”因为
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300字 二年级 叙事“铃铃……”下课了,同学们高兴地跑出教室,来到操场上玩。操场上可热闹啦:有的在跳绳,有的在跑步,还有的在玩“老鹰捉小鸡”呢!突然,我们班一个同学在大声喊:“喂,快来编花篮啰!”我和几个同学马上就去了。我们手拉着手,脚勾着脚。先是第一个同学一只脚一抬,第二个同学的一只脚就抬过去,接着第三个同学,第四个
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