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500字 三年级 写景休日的一天，我在家读了一篇《孟母三迁》的故事，主要讲的是孟子的母亲三次迁居。我想：为什么孟母要三次迁居呢？我带着这个疑问读完了这个故事。故事讲了古代教育家孟子从小失去了父亲，家境贫寒他与母亲相依为命。他早先住在公墓旁，孟子经常看到埋死人，时间久了他学会了埋死人，就和小朋友一起玩埋死人的游戏。孟母看了
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800字 四年级 叙事每个人都会有一次难忘的活动，在上个学期里，我有着一次让我回忆深刻的活动，是什么活动呢？听我来给你们一一讲解吧！我记得在上个学期的第11个月份，我们五园小学举行了一次“三字经读书月”活动。要求每个班级都排练一个相关的小品，其中我们班排练的小品名字叫“孟母三迁”，我们全班都要演。当然啦！选一些主要演员的
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550字 五年级 叙事孟子是我国古代的大思想家，可这是后来的事，就在孟子小的时候还有一段不平常的经历。孟子小的时候，父亲早亡，他和母亲一起居住在坟地附近，在那里天天都能听到做丧葬之事的哭声，日久天长，孟子学会了丧葬和哭坟。母亲想这里不适合孩子居住，就决定搬家。他家第二次搬到了市场附近，这里每天都能听到做买卖和屠户杀猪的声
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650字 六年级 状物今天，我读了《荔枝》这篇文章。这篇文章文笔流畅，句句话都透露出了儿子和母亲之间的爱，借助荔枝写出了母亲对儿子无私的、伟大的爱，儿子对母亲真诚的孝心。文章扣人心旋，令人倍受感动。文章主要讲了“我”28岁那年，鼓起勇气为快70岁没吃过荔枝的老母亲买了一斤荔枝。回到家，趁母亲高兴的劲儿，“我“掏出荔枝让她
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800字 五年级 叙事从我有朦胧的记忆起，就记得妈妈常常给我诵读《三字经》：人之初，性本善，性相近，习相远……随着我渐渐长大，经文中句意我也渐渐理解了，并且也有了一定的感悟。我记得有一段经文是这样的：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”讲的是：孟子的母亲看到不同的生活环境对小孟子的言行有着不同的影响，为了使小孟子成为正人
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1200字 五年级 记叙文母爱如水，刚柔相济，缓缓流畅；母爱如伞，遮阳挡雨，相伴永远；母爱如灯，点亮心中，指明方向；母爱如春，阳光雨露，浇灌一生。母爱——天下母亲永远的执着，是春天、是沃土，是流水、是光芒，让我们受益无穷。每个成功人士背后，都有一个伟大的母亲默默无闻，细致无微地支持。孟母教子的故事绵延至今，家喻户晓。孟母可谓
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400字 四年级 记叙文人们都说：“一节复一节，千枝攒万叶。”我和妈妈乘着车，来观赏美丽如画的竹博园。我看见过粗壮挺拔的毛竹，摸到过四季如青的四季竹，却没看见过这么多种竹子过，有紫红色的金竹，五颜六色的捕鸣竹，形如樱花枪的枪刀竹……竹博园的竹子真长啊，长得直插云霄，竹博园的竹子真翠啊，翠得像一块无瑕的翡翠，竹博园的竹子真多
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450字 五年级 叙事孟子很小的时候，父亲就死了，母亲辛勤地劳动，一个人抚养孟子。母亲非常注意对孟子的教育，一心想让孟子成为一个有学问的、贤良的人。孟子家居住在城外的马鞍山下，附近是一片墓地。孟子经常能看到下葬的情形。孟子和村中儿童一起模仿大人扮演丧葬的过程，有时还抢人家的供果吃。孟母发现儿子收到了不良环境的影响，就把家
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400字 四年级 状物我读《三字经》“玉不琢，不成器；人不学，不知义”意思是说：玉石不经过打磨或雕刻就不能成为有用或有价值的器具。人如果不学习就不会懂得做人的道理。这句话出自《三字经》。《三字经》是南宋著名学者王应麟编撰的，同《论语》、《道德经》一样，都是中华国学启蒙教育丛书，它是我的良书益友。里面有“孟母三迁”，有“孔
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450字 五年级 叙事母爱是伟大的，孟子的母亲就是个典型的模范。孟子小时候，父亲就死了。他们居住的时候里墓地很近，孟子学了些丧葬、痛苦这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方不适合孩子居住。”将家搬到学宫旁边。夏历每月初