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1000字 初三 写人满天星云下，感到无边的落寞，也许流星能体会。那年竹叶飘飘，北风萧萧，我在想你。记得小时候，我经常和爸爸妈妈一起干活，说是一起，不如说是我去旁观更准确。那一年，爷爷回来了。当时我们那一块的人全都靠卖竹子为生，所以我们那里有大片大片的竹林。爸爸妈妈去割竹子，我就在一旁小溪里抓蝌蚪，而爷爷也会偶尔来和我们
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350字 六年级 写人科技馆,相信大家都去过。昨天，爸爸妈妈带我去了科技馆。在大大的馆里，我最喜欢生物万象这个地方。我们一进去，就被眼前的景象吸引了。高大的铁树，幽幽的小径，还有山洞，竹林，兰花，简直就像热带雨林，我们在其中探险，我们沿着幽静的小径拾级而上，两旁高大的树还有美丽的花在风的吹拂下，发出沙沙的声音，好象在欢迎
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450字 二年级 写人去加拿大以前，最喜欢四人结伴去竹林中玩耍，竹林给了我许多的幻想，也给了我许多的回忆。5年了，5年里，竹林到底便了多少，竹林中的小河又变了多少？久别的机会再次来到竹林，看到它美丽神秘的好奇依然没有改变，那条竹林中间的小河没有其他水域那样奔流不息，少了几份喧嚣，多了几份宁静。这也正是我一直以来梦寐以求的
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800字 初二 写人那片小竹林沉睡着，无人问津，不曾记得谁走过留下的脚印，只是散漫的随风飘荡，谁也不知道下一个陨落的是谁？他是一个聋人。在我的记忆力，他似乎没有与别人与众不同的地方，可每当别人和他讲话，他总是指着耳朵并摇摇头。不知道什么原因，连和别人用语言沟通都成问题。所以，村上的孩子，包括我在内，总是在放学放假的时候
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900字 初二 写人作文网专稿 未经允许不得转载那片小竹林沉睡着，无人问津，不曾记得谁走过留下的脚印，只是散漫的随风飘荡，谁也不知道下一个陨落的是谁？他是一个聋人。在我的记忆力，他似乎没有与别人与众不同的地方，可每当别人和他讲话，他总是指着耳朵并摇摇头。不知道什么原因，连和别人用语言沟通都成问题。所以，村上的孩子，包括
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650字 五年级 写人今天，我的好伙伴杨欣悦邀请我们一家人去她奶奶家看竹子。到了她奶奶家，我们看到一排排碧绿的竹林，竹枝杆挺拔，修长，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受我们喜爱。奶奶正在辛辛苦苦地打扫着竹林。我跟杨欣悦争先恐后地跑上去，对奶奶说：“奶奶，我们来帮你打扫吧！”我们俩都抢着打扫竹林，不一会儿，竹林就
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900字 初二 写人我懂我们“无知”我懂我们“颓废”我懂我们的世界你们不懂心的纯真情的闪亮梦的追逐个性的张扬90后的歌曲亲爱的梦想的天幕不要忘记我们许下的誓言星星再次闪亮我们拔剑出鞘看风云看阳光看河流我们依旧坚强我懂我们风采我懂我们亮眼我懂我们的世界不需要你们懂心的真挚情的善良梦的飞扬个性的畅想90后的乐章亲爱的梦想的
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200字 高三 写人下午第一节课，我们排着整齐的队伍去校园参观树叶。我们先是到了竹林那边，竹林里十分幽静。一阵风吹过，竹叶“沙沙”地响，汇成一片美妙的音乐。地上铺满了干枯的竹叶，踩上去软绵绵的，等这些竹叶腐烂了，都成了竹子的肥料，来年的竹子一定会长得更加茂盛。校园里令我最喜欢的是枫树。枫树红的似火，它是掌形叶，层层叠叠
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500字 五年级 写人我是一只憨态可掬的大熊猫。我生活在一片很大的竹林里。在这里，我不仅每天吃得饱穿得暖，还有很多可爱的伙伴陪伴着我。至于我为什么会受到这样优越的待遇嘛，听人类说呀，因为我跟恐龙做过朋友，还是活化石，外国呢，也没有我的朋友，再加上人类的大量捕杀，我们已经所剩无几了，还能不保护吗？我们熊猫家族还被列为“国宝
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700字 高三 写人绳索向右，抬起前脚；十字向左，牵向西方。这就是木偶程式化的生活。谁都不知道，他也有他的坚持。“我们村的老李今早是不是死了？”“谁知道，这种人活着也没有用，整天阴着脸，又不说话，像个木头人，没有人喜欢他。”老李是我们村一老光棍，因为人长得丑，又干又瘦，像木头一样，所以我们就叫他木偶人。他没工作，村里就