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200字 五年级 写人星期六早上，我想自己下面条，而我也非常喜欢吃面条，简直是百吃不庆，可是我就是不会下面条。我就去问妈妈面条到底怎样下呢？妈妈笑着说：“首先把水烧开，放进面条，等面条浮上来，在加点水，开小火，还要准备一个放面条的碗，在碗里加麻油，加盐，如果喜欢吃辣，在放点辣油，在加点白开水，然后，把面条放进碗里，在用筷
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200字 四年级 写人我有一个健忘的妈妈，经常忘记东西放哪了。有一次，妈妈给我做面条，过了一会儿，厨房里传出了妈妈的声音：“玲玲，有没有看见面条呀？”“没有呀！”我说着走到厨房。“奇怪，刚刚明明看见的。”我看着妈妈着急的样子，也帮着找了起来。这时我抬头一看，面条一直在餐桌上，妈妈忘了。我拿着面条对妈妈说：“妈妈，你怎么这
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250字 四年级 写人我有一个健忘的妈妈，经常忘记东西放哪了。有一次，妈妈给我做面条，过了一会儿，厨房里传出了妈妈的声音：“玲玲，有没有看见面条呀？”“没有呀！”我说着走到厨房。“奇怪，刚刚明明看见的。”我看着妈妈着急的样子，也帮着找了起来。这时我抬头一看，面条一直在餐桌上，妈妈忘了。我拿着面条对妈妈说：“妈妈，你怎么这
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300字 四年级 写人作文网专稿 未经允许不得转载我有一个健忘的妈妈，经常忘记东西放哪了。有一次，妈妈给我做面条，过了一会儿，厨房里传出了妈妈的声音：“玲玲，有没有看见面条呀？”“没有呀！”我说着走到厨房。“奇怪，刚刚明明看见的。”我看着妈妈着急的样子，也帮着找了起来。这时我抬头一看，面条一直在餐桌上，妈妈忘了。我拿着面
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200字 二年级 写人看图作文妈妈生病了刘淑婕一天，妈妈生病了，躺在床上。我走进妈妈的卧室一看妈妈睡着了。我想起了应该给妈妈吃什么呢？我很着急，想啊，想啊，对了，我只会做面条。我跑进厨房，先往锅里倒上水，打开橱子，拿了面条，放进锅里，盖上锅盖，很快面条就熟了。我把面条捞到碗里，还盛上了汤，味道很香。这时妈妈醒来了，我说：
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450字 四年级 写人“面条”是我们班班长，她学习又好，上课又经常记录老师讲的重点内容。一次，我跑到“面条”座位旁边，望了一眼她正在写得书上，不由惊呆了：书上写满了字，全是密密麻麻的字，但是那些字又现得整整齐齐，并不像那样乱，一个字和另一个字重叠在一起。它们是那么井井有条。“啊！好厉害啊！”我满脸是羡慕的表情。“啊？哦！
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450字 六年级 写人有人说父亲如一盏明灯，照亮我们的路。有人说父亲如一把伞，为我们遮风挡雨。我说父亲如一碗爽口的面条，时时刻刻温暖着我们的心。那是一个阴天，我的心情也如天气一样阴暗--我与好朋友在电话里吵了一架。我躺在床上，一边生着闷气，一边看着书。时间过的是飞快，我饿的有气无力，却不好意思出去吃饭。这时，父亲推门而入
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200字 三年级 写人我叫华晔，今年11岁了，在华泰小学读四年级。我是一个让人开心的小女孩。有一次，妹妹去她同学家过生日，回到家后，我问妹妹：“你今天去同学家吃了什么东西？”“肯德基！”妹妹说。“肯德基？”我奇怪地问，方言就是说擀面条。我带着兴奋，又带着好奇心问：“什么？不会吧！你今天吃擀面条？”“不是啦！是…是…肯德基
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250字 三年级 写人作文网专稿 未经允许不得转载我叫华晔，今年11岁了，在华泰小学读四年级。我是一个让人开心的小女孩。有一次，妹妹去她同学家过生日，回到家后，我问妹妹：“你今天去同学家吃了什么东西？”“肯德基！”妹妹说。“肯德基？”我奇怪地问，方言就是说擀面条。我带着兴奋，又带着好奇心问：“什么？不会吧！你今天吃擀面条
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150字 二年级 写人第二天，我打电话，叫了几个同学来做塑料花篮。首先，拿出工具，如：剪刀，小刀等等。然后，把塑料瓶瓶口的三分之一剪下。再把瓶子剪成面条似的压平。再在“面条”上抽出四根，来当它的提手。又在“面条”上插几个星，当作满天星。最后再放一个绿色，蓝色，红色等的毽子，当作美丽的花朵，我想给它取个名字，叫满天星花篮好