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1000字 高一 写人时下，为了让孩子专心读书，父母天南海北地陪读，这个极具中国特色的社会现象愈演愈烈，引人深思。陪读，不仅“育分”，更要“育人”。为什么要选择陪读?原因其一是家长。“为了让孩子专心读书”，亲身督促孩子的学习。可是有了家长在一旁的“看守”，孩子就一定会认真学习吗?个人体验来看，结果未必。大多时候，孩子们做
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600字 高三 写人吾姓某，因为人师，故人称吾某先生。今离校，不复师焉，现忆师过。晰记为人师之日，见校竖牌曰：“学高为师，身正为范。”不禁一愣，吾学识不足一斗，身微驼，安能为人师焉。欲归，见同行，问曰：“何以归？”答曰：“无他，愧为师也。”笑曰：“先生可知其内学者何人，所求何学？”曰：“否。”对曰：“其内学者多为愚者，
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800字 六年级 写人“三百六十行，行行出状元。”说到状元，在我们学校就有一位在教师这个高尚职业中特别出色的状元，她就是金云霞。金云霞长着一双炯炯有神的眼睛，长长的脸蛋，一看到她，就觉得气魄惊人。在教书育人的行程中，金云霞老师始终坚持这样一个观点：“做人要像春蚕一样，孜孜不倦地工作，默默无闻的奉献，不图回报，只为创造。做
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1200字以上 初二 写人“有的人活着别人就不能活，有的人活着是为了多数人更好的活！”这是臧克家《有的人》里的诗句，当然也有“那骑在人们头上的，人们把他甩胯，为人民当牛马的，人民永远记住他。”我要说的这个他就是我们身边的领头人，他是为了老师们更好的活，想在老师们所想之前，做在老师们老师们所做之前，他就是我们的校长刘海涛同志。
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1200字以上 四年级 写人在小学数学中射线是把线段的一端无限延长，就得到一条射线。射线只有一个端点。简言之，射线有起点没有终点并无限延长。其实，育人不也是这个道理吗？一个偶然的机会相识了一批学生，开始了一段累并快乐着的育人的心路历程—这是起点，但是育人的这条道路有终点吗？有人回答说“有！”“什么时候是终点呢？”如果我再这么追