-
1200字 五年级 写人开学至今，已经有一个多月了，每天在语言的乐园中，我们贪婪地吮吸着知识给予我们的“甘泉”。或者，更准确的说林老师所给予的“清泉”吧！记忆犹新，当我在新班级门口和阔别已有两个多月之久的同学见面，那种激动和喜悦是无法用语言来形容的，谁让友谊是块无价的宝石呢？我们诉说着在暑假中遇到的趣事。谈得正高兴，也不知
-
550字 六年级 写人我的老师年轻帅气，充满活力，富有魅力!浓眉大眼，深藏了他多少故事；挺拔的鼻子，诠释着他耿直的性格；青春时尚的打扮，精神焕发，让人一见就顿生爱慕之心。说起他的课，也太“随心所欲”了吧!他不带教案，他的“教案”有时是一本课外书，有时是一篇好文章，有时是一枝郁金香，不可思议吧!但是，我们全班最喜欢上的课就
-
700字 六年级 写人人一生有很多老师，像父母，同学—但这样一个老师我却永生难忘！罗老师是我们的数学老师，在第一节课上，罗老师问：“谁知道鸡兔同笼？”同学们面面相觑，就连数学尖子白珂也挠了挠头，把眼睛瞪得大大的。“啊！你们当然不知道，超出了你们理解的范围了”。罗老师笑了：“那是六年级的知识……”话音未落，就拿出了一本教案
-
800字 六年级 写人打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，驾驶着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，站在船头眺望，啊，我看见了多年不见的蒋老师，他可是我印象最深的一位老师啊。蒋老师是我小学时的数学老师，还同时担任副校长，刚开始得知他教我们，我心里还一阵打鼓，他会不会比一般的老师更严厉呢。出人意料，第一节课他并没有像平常老师一样
-
1000字 初一 写人每当我的笔尖去讲述每一个三角形的证明时，总会想起乔老师。他总是说着一口蹩脚的普通话，但仄凹的字音中洋溢着一股无法掩饰的热忱。他总是捧着一打笨重的资料与习题，密密匝匝的字里行间，流露着一片无限的厚望。他有些矮，略白，一副玳瑁眼睛，讲话仿佛藤野先生一般，抑扬顿挫的，精神抖擞，让人想起临近正午的骄阳。记得