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1000字 高三 写人人们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的学识，用之于我们的事业。所以我们说：学贵质疑。明朝学者陈献章说：“学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”说的正是这个道理。人们常常把知识比作海洋，海
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600字 六年级 写人我看怀特森先生前几天，我学了一篇课文，名叫《我最好的老师》。我学完这篇课文之后，受益匪浅。文中讲述了怀特森先生给“我们”第一节课讲述了一种名叫“猫猬兽”的动物。他给“我们”测验完之后，“我们”居然全部都是得了0分！接着，他告诉“我们”，世界上根本没有猫猬兽这种动物。他独特的教学方法，让我确实吃了一惊
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1200字以上 初二 写人曾几何时，当我步入初中，，我发现身边的朋友变了，以前的好朋友都有伴了，她们有她们自己的好朋友，而我这个当初的朋友也有了自己新的朋友，于是，情谊就此淡了，因为不在一个班了，共同话语少了，甚至见面时，大家能想到的就只是礼貌问语，那个时候，真的好心酸，心酸过往的友谊烟消云散了，风可以飘落在世界大地，但友谊
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1200字 高一 写人嗨，大家好，我叫刘欣媛，首先我“自损”一下啦：眉清目秀高挑个，也就是现今所说的大长腿吧(偷笑);在生活中有张有弛，个性羞赧有余，乖张不足，哈哈所以呢还是要好好跟同学锻炼锻炼胆识啦！大家都有自己的朋友圈吧！其实每个人的朋友圈都是五彩缤纷的，充满乐趣的，所以，我的朋友圈也是一样。在我的圈圈里头，我每天快
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1200字以上 二年级 写人刘校长关于教学方面的知识讲座涉及非常广泛，不仅谈到课程的内含、本质、类别、作用等，也谈到了面对教材如何处理；不仅谈到了教师所具备的教学素养，也谈到了帮助学生改进学习方式；不仅谈到了如何备课，也谈到了如何提高课堂教学效率；不仅谈到了如何提高练习效能，也谈到了今后五年对我们新马中学的新教师的培养计划等等