角度段落
共21个角度作文
记叙文
写人
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800字 高一 写人换个角度，换个想法，那么事情还是如此吗？也许是，也许不是，也许……在语文课上——老师给了这样的一个话题“角度”，让你用几个不同的角度分析同一件事件，结果会是如何？就简单用这次期中考试成绩做为例子分析吧。这么多人的参考中，不免有的人考的好，也不免有的人考的有些不尽如人意。所以在别人眼里差异好坏就出来了
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800字 初一 写人要求：五岁的静静在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现静静的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又着急又心疼，可是静静却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道那边是左边了！”静静太小，一直分不清左右，这下好了，他知道了：痛的那边是左边！静静摔了一跤分清了左右的经历，给了我们许多有益的启
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800字 初一 写人前言：今年是2011年，每个人都有属于自己的2011，为了梦想，努力吧！！认真学习吧，学习并不枯燥无味。——题记很多同学都对我说过，学习是平乏无味，枯燥的，可是老师一直在说要在快乐中学习，怎样快乐的去学习呢？我一直在思考这个问题。其实，世间万物都有双面性，我们要善于发现这些物体的双面性，换个角度去思
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650字 六年级 写人立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。（二）立意要专一“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。
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350字 四年级 写人“雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道”。你们知道我要写什么了吗？对了，今天我就要写彩虹。刚刚还好好的天气，突然，下起了雷阵雨，可太阳公公还在空中耀武扬威。’‘雨停了。’‘随着一声令下，天空又增添了一道美景——彩虹。我欣喜若狂，赶紧跑到彩虹的尽头去看。“哇，真美啊！”我一边
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800字 初二 写人你是我的蒙娜丽莎，许我不同角度的笑颜。他们是我学业里的一场场潮水，而我是一叶随时准备乘风破浪的扁舟。潮来潮去、载沉载浮，他们成了我的舵手，成了那个推动我足以有勇气停泊彼岸的船夫。他们不是谁，他们只是我的蒙娜丽莎，只是我的老师们。我的九个春秋的学业生涯，他们曾抹下浓痕。即使我的记忆阀门满生腐锈，但他们
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1200字以上 高二 写人在小学或中学生活中，每个人都会有自己心目中敬佩而尊重的老师。在我的心里有许许多多这样的好老师，而最令我肃然起敬的好老师，那就是我们的语文老师——刘老师。虽然刘老师和我们相处的时间不多，但是，从他在开学的时候说的一些发自肺腑的话里，就深深地感动了我，也让我认识了他。记得刘老师在给我上第一节语文课时，他
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1200字 初三 写人欣赏完了天池的神奇，我们拿出地图一对照，想到达伟人卧像景区，需要翻过一座山，约合6000多米。我们急行军赶路，因为是下雨天，山路比较滑，害的我摔了一跤，裤子也裂开了嘴，起来不顾疼继续赶路。读着路边伟人那慷慨激昂的诗歌，沿着曲曲折折的小路往前走，不久以后，我们就来到了第一处景点——伟人卧像。站在观景台
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650字 初二 写人生活中，大大小小的事情中总是透露出浓厚的爱。母亲对我们唠叨中能看到对我们的关心，父亲从严厉中看出对我们的爱。自从有了爱，我们才学会了感恩。父母从生下我们，得到的快乐、幸福与满足。总是想让我们长大成才，以后能成为有用的人，来孝敬他们。但他们不求回报，从对我们细心呵护中的一点一滴能看出他们对我们的爱！有
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650字 高二 写人生命从自己的哭声开始，又从别人哭声结束，也许这中间的过程就是幸福。一个人不能左右自己的亲人，也许这就为以后奠定了基础，都说父母不理解孩子，反之，孩子又能理解父母吗？我想也不能吧。当自己不能理解父母时，也要想想他们何尝不是为了你好，年龄的差距，让子女之间产生了不理解。但是回头想想，朋友，相同的年龄段，
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