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900字 初一 写人细节的魅力细节，如一滴水，千万滴水汇聚起来，就会成为江河酣畅流去；细节，像一颗明星，千万颗明星汇聚在一起，就会撑起一片璀璨的星空；细节又如一枚图钉，千万枚图钉合在一起，就会坚不可摧，老不可破；细节，也似一个小石子，千万颗小石子组在一起，就会成为我们成功的奠基石，引领你走向成功，一件事做的如何往往在于
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800字 五年级 写人生活总是如此弄人，不经意的举动，也许会造就未来世界里的另一个奇迹。——题记故事中的细节在很久的以前，有一位善良的老人，他是一位船主，这位船主有一个儿子。有一天，他的儿子在父亲的同意下去出海了。然而，这位船主忽然意识到了：儿子所乘的那只船有一个漏洞。父亲几乎绝望了，他知道的，儿子几乎没有生还的可能了。
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400字 初二 写人在人生之中，倘若忽略一个微小的细节。对你来说，这可能是微不足道的。但如果这一微小的细节产生一些连锁反应，也就是我们常说的“蝴蝶效应”，就可能大败。例如：三国时，曹操下江南，统帅80万大军，竟然被孙刘联军5万余人打得败走华容，险些被擒！不是孙刘联军用兵如神，而是曹操忽略了一个细节——错误的使用了“连环
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650字 高一 写人更多写人作文生活中的繁杂琐事，随着岁月的消逝。唯有细节令人难忘。回想一个人呢？首先想到的就是那人给我印象深刻的细节，尽管距离阻隔了我们，仍存在的是我跟她的——回忆。九年来，我都不曾孤单过，因为有她默默的行着，无论在哪、我们都会在一起。如今，现实阻隔了我跟她、就如同这样一句：“天底下没有不散的宴席”。
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600字 六年级 写人第一个细节是：猎狗去追母鹌鹑，母鹌鹑为了保护小鹌鹑，假装受了伤，飞的样子很怪。母鹌鹑飞的样子到底怎么个怪法，作者细致地写了：“它翻着跟斗，转来转去，又落到地上，好像受了伤，或者翅膀坏了。”这样，母鹌鹑飞得很怪的样子就生动逼真地展现在我们的脑海里。第二个细节是：母鹌鹑装得过了头，被猎狗咬伤，母鹌鹑的伤
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1200字以上 高中 写人写人记事类作文指导刻画人物独特鲜明的个性是写人记叙文的重中之重。一、 训练目标综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）用细节表现人物的个性记叙人物二三事 （详略得当）二、写作指导中学生作文从写作的内容看，大致有写人记事类作文，写景状物类作文，说理抒情类作文等等。下面我们先讲写人记事一类作
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300字 六年级 写人人们对于描述母亲的作文总是会在写到“我的妈妈是世界上最好的妈妈”“妈妈是天底下最伟大的人”。但是，你知道吗？妈妈的好体现的地方，总是在细节上。妈妈每天晚上都要带饭。今天，她又往饭盒里夹菜了。我突然发现，妈妈总不会在饭前把饭拿好，而都是在返回准备。这个微小的细节，让我感受到了妈妈的爱。妈妈带的总是我剩
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1200字 初三 写人“空气中的温暖不会很遥远，冬天也仿佛不再留恋，那个被风吹过的夏天……”——题记一个蝉鸣稀薄的夏日，窗外阳光正好，从指缝间看去依旧灿烂如昔。远处街道上空飘来的细尘气息，记录着这个小镇特有的味道。我随手关掉音响，刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。正准备出门，却遇上行色匆匆的父亲。让我诧异的是，他并没有系鞋
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1200字以上 四年级 写人近年来中考作文多采用“三自”原则，即立意自定、题目自拟、文体自选，为广大考生提供了更为广阔的写作空间。然而笔者发现，越来越多的考生把“文体自选”理解成了“文体自创”：记事不知事件经过，难懂来龙去脉；写人让人难见其人，更别说凸现人物形象。其实，生活中那么多活生生的人，神态各异，各具千秋，只要我们细细观
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550字 六年级 写人所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日。无论我如何的去追索，年轻的你只如云影掠过，而你微笑的面容极浅极淡，逐渐隐没在日落后的群岚。——席慕容看到这个题目，心中仿佛有说不完的话，只想找一人来倾诉，只想找一份寄托来依靠。我便想到了这首青春赞诗，