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1200字 六年级 写人人生犹如四季，四季可以交替，生命却无轮回。走过四季，珍爱生命，超越你自己。－－题记春－－生命的起跑线春，伴着青春的旋律向我们走来。当第一缕春风拂过大地，生命的种子开始了她久默后的萌发。尘封的泥土，有无数的生命在跳跃。阳光的第一个吻唤醒了沉睡的种子，生命的火种在顷刻间被点起。带着雀跃的心，带着火一般的
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550字 五年级 写人如果生命是花园，那么我们就要爱其美丽的鲜花，绚丽多姿。如果生命是诗篇，那么我们就要品味其最有韵味的章节，意蕴悠长。如果生命是大树，那么我们就要细数岁月的年轮，豪情勃发。我站在黄河岸边，遥望滔滔河水，感悟生命的力量。伫立在水边向远方望去，看见俄罗斯的风景。古老的白桦林、唱歌的夜莺、升起的明月……年老的
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450字 初二 写人人的生命都只有一次。珍贵的生命，是我们都必须在乎的。只有活着，我们才能听才能看才能说才能做。生命不是儿戏。你常从电视新闻上看到有十一二岁的青少年为了他们口中所谓的爱情而跳楼自杀，又或者是因为考试成绩不理想遭到什么困难或打击而自杀……这样的例子很多，而这么多的人就这样轻易的结束了他们的生命，但是他们的
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1200字 初二 写人我们读过了蒙田的《热爱生命》，懂得了“坏日子，要飞快去‘度’，好日子，要停下来细细品尝”。看完了巴金的《激流》总序，知道了“生活是一个‘搏斗’”。背过了屈原的《国殇》，感悟了“身即死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”。那么“生命”这个再熟悉不过的词究竟是什么意思呢？我特地查了一下字典：“生命”是指“生物体所
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550字 五年级 写人生命，当我看到这个题目时，首先想到的是佛家的一句禅语，“一花一天堂，一草一世界” 。佛语悟人生，渗透生命的玄机。是啊，生命不仅仅指人类，还有那些生活在我们身边所有热爱生命的动植物。其实动物也有生命早晨，记得在一个春光融融的上午，我来到公园的草地上，看见小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧、西看看，噢！春天来了
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500字 四年级 写人命是大自然的恩赐，它是以多种方式呈现出来的。坚韧不拔的树木、五彩缤粉的花朵、自由自在的鸟儿、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、无水不息的鱼儿……来自于那里？之所以人们的诉说——生命。生命是我们生活中的唯一需要，每一种生命都有其存生的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。生命是我们，它是我们所有
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450字 四年级 写人生命看似十分脆弱，手轻轻一折，花草调零枯萎了；脚轻轻一踩，蚂蚁就粉身碎骨了；武器随便一挥，人或动物就死亡了……生命是如此弱不禁风。被折断的花草剩余部分还可以继续生长，甚至开出更绚丽的花；被踩死的蚂蚁的后代仍生息繁衍；战死疆场的英雄，虽死犹生，他们的精神被继承发扬，生命得到了延续；火灾后，焦黑的树木又
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400字 四年级 写人生命是宝贵的，也是美好的。但是，他不顾一切地“丢”掉生命。在2008年5月12日，我国四川省汶川县，发生了一次里氏8。0级的大地震。地震后，有许多武警官兵和医护人员竭尽全力地进行救援。地震中，有一位老师，为了就学生，而光荣地牺牲了。他最令我感动。有一位老师叫谭老师，地震前，他还在给学生讲课，什么事都
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300字 一年级 写人“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！人的生命，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷，正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始！无情
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650字 初二 写人“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”。生命如此短暂，我们注意到这点了吗？或许有些人走过生命的历程后，在奄奄一息时才意识到这一点；或许有些人在经历了亲人的生离死别之后，才懂得到生命短暂性；也许有些人并没有亲生经历过，但他们却以不同的方式知道了生命的短暂。曾几何时，我和朋友们在马路边玩时，看到一只小狗在