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300字 四年级 状物在大街小巷里，到处都可以看到无人不知无人不晓的路灯，我家前面就有一盏，天天照亮我家门口。路灯虽然不起眼，却带给我们方便，每天照亮大街小巷，使晚归的人们，不会跌倒，不会走错路。小孩子可以在路灯下嬉戏、玩耍，如果没有路灯晚上黑漆漆的，行人毛骨悚然，深怕被抢劫；小孩子也不敢在晚上出门，怕跌倒，怕撞到人。所
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350字 初一 状物傍晚，我透过厚厚的玻璃窗，看到路边那一片黄晕，知道那是路灯开了，便下了楼，走在亮着路灯的马路上。夜很静，路上似乎只有我一个人。说实在的，自搬家到这里的八年间，虽然家就在马路边上，但我从没有观察过路灯，甚至连仔细看也没看过，想到这里，我不禁停住了脚步，在路灯的照耀下，伸出双手，任路灯橘黄色的光芒透过密
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450字 五年级 状物说起灯，有的人喜欢彩灯，有的人喜欢走马灯，还有的喜欢灯笼。而我却对路灯情有独钟。夜晚，当你漫步在繁华的街道时，你是否看见有千万盏路灯在默默地散发着光，指示着车辆行驶，当你看见了这一幕时，你可知道这路灯，背后的故事？或者苦恼？坚辛呢？对的，他在无私的奉献，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人们
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500字 五年级 状物说起灯，有的人喜欢彩灯，有的人喜欢走马灯，还有的喜欢灯笼。而我却对路灯情有独钟。夜晚，当你漫步在繁华的街道时，你是否看见有千万盏路灯在默默地散发着光，指示着车辆行驶，当你看见了这一幕时，你可知道这路灯，背后的故事？或者苦恼？坚辛呢？对的，他在无私的奉献，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人们
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450字 五年级 状物说起路灯，有人喜欢漂亮的彩灯，有人喜欢五彩的走马灯，还有人喜欢喜庆的灯笼。但我却喜欢那朴实无华、默默无闻的路灯。傍晚，当你走过繁华的街道，你是否会抬头看到千万盏路灯在散发着无数光芒，指示着车辆通行，照亮人们回家的路。当你看到这一幕时，是否想到过这些路灯背后的故事和艰辛。是啊，路灯为我们无私的奉献，它
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650字 四年级 状物我们学校有一个高大无比的路灯，它像一位战士矗立在那里，保卫着校园。灿烂的笑脸痴情的望着那雄伟的教学楼，渴望教学楼为学生提供优越的条件，渴望教学楼为祖国培养人才。记得那时是一天早晨，村委会的人来安装路灯。首先，校长让我和小明一起搬砖，我非常奇怪，这是为什么呢？于是我就去问校长，校长说:这是为了保护太阳
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400字 初一 状物高高的路灯如柱子挺立路旁，朴实的路灯亮着灰白色的光，灯顶是擦不净的灰尘，灯下是过不完的行人。过路的人啊，有成千上万，可有谁注意过这些普通的路灯？然而，路灯是值得称赞的，我要赞颂这平凡的路灯。我赞美路灯的朴实。它比起那商店门口五光十色的霓虹灯，也许算不上漂亮。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，
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750字 六年级 状物如果少了它，世界将会怎样？——题记宽阔的路边，有它的身影；漆黑的道上，有它带来的光明。当世界进入一片黑暗的时候，又是它，照亮了全世界。它，就是路灯。每当太阳落下去的时候，它就亮了起来，散发着像太阳一样的橙色光芒，虽然微弱，但给人体会到了光的重要。疾驰而去的车辆向它投去了感激的目光，过往的行人久久地望
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450字 四年级 状物夜幕悄悄笼罩着整座城市。此刻，已是万家灯火的时候了！大街上出来散步的行人越来越多。大街上，立交桥上，沉睡了一天的路灯都渐渐揉开了惺忪的双眼――我托着腮帮趴在窗台上，望着窗外散发着幽幽光芒的路灯深深思索着。路灯――它是平凡的。可是就这么平凡的一盏盏路灯却照亮了每一年365个夜晚！可以想象：没有路灯的世
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1200字以上 状物无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。下面是关于运用借物喻人的手打写路灯，欢迎阅读。借物喻人的作文500字【1】朋友，你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神――路灯呢?你也许会很惊讶：“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深